<p class="ql-block">亲爱的家长朋友：</p><p class="ql-block"> 您好！</p><p class="ql-block"> 著名教育家陈鹤琴先生提出：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出:学前龄是培养幼儿自理能力的关键时期，要培养幼儿具有基本的生活自理能力。</p><p class="ql-block"> 为促进幼儿身体动作的发展，培养小朋友的生活自理能力，让他们知道自己的事情自己做。我园在一日生活中，结合幼儿的年龄特点，将培养幼儿生活自理能力渗透其中，发展幼儿自我服务的能力。</p> <p class="ql-block"> 我帮小朋友穿衣服</p> <p class="ql-block"> 我会叠衣服</p> <p class="ql-block"> 我会排队拿餐</p> <p class="ql-block"> 我会自己脱鞋子并摆放整齐</p> <p class="ql-block"> 在幼儿园，老师们对幼儿的生活自理提出具体的要求，并经常督促指导。在不断提倡素质教育的今天，提高幼儿的生活自理能力非常重要，幼儿自理能力的培养并不是靠教师和幼儿自己去完成的，众所周知，家庭环境也是幼儿教育不可缺少的一部分。</p><p class="ql-block"> 但回到家里，有的家长是过分溺爱，对孩子的事情大包大揽；有的是父母工作忙，孩子由祖父母照顾生活，疏于教育；也有的家长不以为然，认为树大自然直，孩子长大就什么都会做了。使得这些在幼儿园养成的良好习惯半途而废，也加大了老师培养幼儿生活自理能力发展的难度。</p><p class="ql-block"> 良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的事，要培养一个人良好的行为习惯，让孩子承担必须完成的家务劳动，必须从小抓起，从小事做起。</p> <p class="ql-block"> 让孩子学会照顾自己，增强幼儿的自我服务意识，为幼儿的一生发展奠定基础，让幼儿的一生受益。</p><p class="ql-block"> 因此我们提出以下倡议</p><p class="ql-block"> （1）希望家长在家给幼儿提供自我服务的机会。</p><p class="ql-block">（2）按照教师推送的视频指导幼儿多加练习，掌握穿衣、脱衣、穿鞋、穿袜、自主进餐、自我服务等技能。</p><p class="ql-block">（3）积极配合教师，按时参与打卡内容</p><p class="ql-block">（4）鼓励幼儿掌握正确的自我服务方法，养成良好的生活习惯。</p> <p class="ql-block"> 养成一个好习惯需要很久，然而打破一个好习惯却很简单，好习惯的养成重在坚持，自理能力打卡活动结束不是终点，希望每个宝贝在未来的日子里坚持好习惯，让好习惯陪伴自己一生！</p><p class="ql-block"> 亲爱的家长们</p><p class="ql-block"> 请放开你们的大手</p><p class="ql-block"> 相信孩子们会用自己的小手</p><p class="ql-block"> 给我们带来更多惊喜哦❤❤❤</p>