<p class="ql-block"> 初冬，沐暖阳，心旷神怡；携手，谱新篇，壮志满怀。为进一步激发我中心校徒弟教师研究课堂、改革教学的积极性和热情，提升教师的专业素养，提高课堂教学效率和质量，11月24日，下迪中心校开展了数学徒弟教师赛课活动。</p> <h3 style="text-align: center">赛前准备</h3> <p class="ql-block"> 人生在勤，不索何获。教师的成长，离不开坚持不懈的学习和时时刻刻的交流。</p> <h3 style="text-align: center">比赛瞬间</h3> <p class="ql-block"> 帅气的卫少波老师在《分数与除法》一课中能把握住本节课重难点，层层递进，为我们演绎一节精彩的课。</p> <p class="ql-block"> 蔡子键老师在《左右》这堂课中做了精心的准备，他注重和学生之间的互动交流，调动学生的积极性，整堂课环节紧凑、流程顺畅。</p> <p class="ql-block"> 卫恬恬老师在《分饼》这课中注重让学生说：说概念，说思路，说方法，让学生用自己的语言来理解记忆所学知识。主线明晰，通过设计启发性问题，引导学生一步步寻求策略，从而解决问题。</p> <p class="ql-block"> 侯丽娜老师的《教室有多长》从现实生活量教室长度，结果不同，引入新课。在整个教学过程中，让学生们通过观察，操作，独立思考，讨论交流去获得数学知识，使学生得到主动发展。</p> <p class="ql-block"> 张丽娟老师的《搭积木》充满了乐趣，课堂中极大的调动了学生的学习热情，课堂中的板书及其认真，给学生们起到了良好的示范作用，课中对于细节的提示较多，教学细致入微。</p> <p class="ql-block"> 张晓妮老师《去游乐园》运用迁移类推的方法巧妙地把口算与笔算有机联系起来，层层推进，环环相扣，使学生充分理解它们之间的联系，降低了思维的坡度，帮助学生很好地理解了算理，掌握了算法。</p> <p class="ql-block"> 加雅琳老师的《路程、时间与速度》选取了松鼠、猴子、小兔的速度快慢为例题，引起学生兴趣，引入新课自然。注重课堂生成的资源进行教学，使学生印象深刻，有利于发展不同层次的学生。</p> <p class="ql-block"> 丁丽婧老师在《分数的再认识（一）》中让学生用分数表示阴影部分及结合图说说分数表示的意义，唤醒了学生对分数的认知，并再次强调了分数要平均分。让学生在自主探究中能正确地认识“一个整体”的含义，引导学生一步步从具体的实例中逐步抽象归纳出分数的意义。</p> <p class="ql-block"> 史敏楠老师在《一天的时间》的教学中，用她的激情与魅力感染学生，学生们自主学习，充分交流，积极展示，老师能够合理的利用评价语言，使学生在课堂学习中充满快乐和自信！这也是我们需要学习的！</p> <p class="ql-block"> 袁旭惠老师的《有几瓶牛奶》，课堂上不慌不忙，对学生永远是那么的温和，从她的课堂上来看，轻轻松松的就把9加几的进位加法的计算方法给讲解透彻了，学生听她的课是轻松的，快乐的。</p> <h3 style="text-align: center">赛后评课</h3> <p class="ql-block"> 学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反也；知困然后能自强也。反思永远是一名教师成长的重要途径。赛课结束后，老师们马上集中教研，进行了深入的评课活动。评课过程中，大家各抒己见，字字珠玑，思维的火花在不断碰撞，精彩的建议在不断呈现。</p> <p class="ql-block"> 马校长对赛课老师的课进行了全面的分析和点评。既肯定了赛课教师的闪光点，又指出了课堂教学中存在的问题，同时对课堂教学的细节处理与改进提出了建议。</p> <p class="ql-block"> 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。这次中心校校内赛课活动，激发了徒弟教师们提高自身技能和丰富自身教学方法的积极性，相信各位老师会以此次赛课活动为契机，不断学习，不断思考，不断磨砺，不断提高。</p>