<p class="ql-block"> 安吉游戏与以往传统游戏有着很大的区别，在安吉游戏教育过程中，孩子成了游戏得主宰者，老师只是负责为孩子尽可能提供游戏的材料、创设游戏的环境、规划游戏的时间。教师的角色从一个执教者华丽转身为旁观者，教师是游戏材料游戏环境的提供者，是孩子游戏的观察者、记录者、陪伴者，随时随地将孩子游戏的精彩瞬间记录下来，与孩子们一起分享游戏，静心聆听孩子们的游戏。</p><p class="ql-block"> 安吉游戏是以让游戏点亮儿童的生命为信念得一场游戏革命。放手游戏，发现儿童是安吉游戏的基本理念。放手后你会惊奇地发现：孩子们在自己的世界里放松自由的真体验、真合作、真探究、真冒险、真发现，脸上洋溢着真喜悦！让我们一起走进乌市第十三幼儿园看看孩子们的游戏！</p><p class="ql-block"><br></p> 自主建构 <p class="ql-block"> 孩子们沉浸在游戏的快乐世界里，他们在这样的自主游戏中是快乐幸福的！在建构游戏中幼儿不断的尝试从而找到更多创新和可能，一块块积木，在孩子们手中变成了城堡、汽车、游泳馆……</p> <p class="ql-block"> 别看孩子小，他想干什么，想搭建什么，其实心里都很清楚。</p> 泥水游戏 <p class="ql-block"> 一双雨靴、一把水枪，生活中随处可见的小碗、小水管，在孩子们的眼中就像是一个个宝贝一样，不起眼的小玩具，在他们的游戏中发挥着不同作用，孩子们在泥水中自由的玩耍，不断的探索……欢声笑语回荡在幼儿园上空。</p> 自主游戏 <p class="ql-block"> 在每一天的游戏结中，孩子们也会发现游戏中出现的问题，老师不再是帮着孩子解决问题了，而是让孩子们自己发现问题，尝试解决游戏中出现的问题，并用绘画表征的方式记录下来，同伴相互间的分享，这也是孩子们成长的足迹！</p> 精读活动小片段 <p class="ql-block"> 安吉游戏赋予幼儿最大限度的自由，从孩子们的表情中感受到孩子们的开心与满足，这是一场“让游戏点亮儿童的生命”为信念的游戏革命，把游戏的自主权还给幼儿，让幼儿在自主、自由的真游戏中，获得经验、形成想法、表达见解。</p>