落实“双减”政策提升教学质量

张晓慧

——扎赉特旗罕达罕中心学校开展教学质量提升研讨、教师作业布置及批改观摩活动 　　为探索“双减”政策背景下课堂提质增效的路径策略，聚焦学生核心素养的培养，加强教师间的相互交流，促进教师专业提升，扎赉特旗罕达罕中心学校以落实“双减”政策，提升教学质量为主题，于11月24日下午五六节课开展了教学质量提升研讨、教师作业布置及批改观摩活动。学校党支部书记、校长梁万泉同志、领导班子成员、全体任课教师参加了会议。 本次会议由教学副校长张晓慧主持，活动共分为四项流程： 　　一、教师作业布置与批改观摩活动 为切实将“双减”工作落到实处，加强教学常规管理，提高作业设计与批改质量，为教师搭建互相学习的平台，特组织本次作业布置与批改展示观摩活动。本次作业批改观摩活动，教务处择优选取了在11月份业务检查中，17名教师的作业布置记录本、学科同步练习册、课堂作业本、错题本等相关批改进行了展示，以达到引领带动、互相学习的作用。正所谓“三人行，必有我师焉”，相信我们校任课教师一定能在此次观摩活动中有所发现、有所触动、有所反思，进而有所提升。 　　二、教学质量经验分享 为了提高课堂教学水平，促进学科教学质量的提升，参会的30余名教师依次进行了有效双减，高效教学的经验分享。每一位分享的教师都用心做了准备，结合“双减”与自身教学实际，从“作业设计、学生的学习习惯培养、集体备课、家校沟通、培优补差”等多方面进行了分享，不仅有一定的理论高度，还有切实可行的做法。透过本次分享，更进一步感受到了我校教师扎实的教风和敬业的精神，以及勤于思考，乐于积淀的良好习惯。 　　三、“双减”工作再部署 活动第三项，由教学副校长张晓慧对“双减”工作进行了再部署，她首先以“划重点”的方式，将“教育双减”意见精神再次进行了重点强调，明确“双减”的目的，不仅仅是简单为了替学生减负，而是要让教育聚焦学生的全面发展，更重视学生的核心素养的生成和身心健康的发展。随后，她从日常教学中要培养学生自主学习的意识、加强集体备课、设计高品质作业、实施“多元评价”、提升教师教育教学能力和育人水平等方面，就“双减”政策以后，如何提升教学质量进行了说明。 　　四、活动总结 教学副校长张洪东同志对本次活动进行了总结，他肯定了本次活动开展的意义，对作业批改和教师经验分享中的亮点做法及观点进行了重点强调，同时也对发现的问题予以了指出，要求教师同步推进“作业减负”与“课堂增效”。活动最后，学校党支部书记、校长梁万泉同志进行了讲话，他从规范教师教学行为、抓实教学常规、学生自主能力培养、教师个人能力提升等方面细致地讲解了“双减”工作应该如何实效开展，肯定了过去的成绩，同时也提出了新的希望和要求。此次会议，老师们理清了“双减”政策下的教学工作思路，进一步明确了“双减”的最终目的是要“减负提质”，在互相学习中有所收获，对提升学校整体教学质量起到了积极的推动作用。希望全体教师共同努力，在“双减”改革的浪潮中，乘风破浪，不断进步！ 图片:贾俊海杨建美杨柳文字编辑:张晓慧审核:李俊杰