【奋飞城南】落实双减减负不减质 联合教研研学亦研教

城南金锋

<p class="ql-block">  冬日暖阳升,教研意更浓。为全面贯彻“双减”政策下减负不减质的质量核心要求,提高教师课堂驾驭能力,更新教师教学设计理念,培养小学科教师的学科素养。2021年11月24日上午,伊川县西场教育集团第七次大教研活动在伊川县城南实验小学完美落地开花,此次联合教研活动受到西场学校、城关街道中心校、鸦岭镇杜沟小学及白元镇土门小学等集团校领导的高度重视,特别是西场学校刘光霞校长、城关街道中心校韩怀良校长以及野狐岭社区孙亚博书记的亲临指导,更使此次教研活动锦上添花!</p> <p class="ql-block">  活动开始前,黄校长与刘校长就校园文化规划进行深入交流。</p> <p class="ql-block">  与会领导就学校教研工作深入交换意见。</p> <p class="ql-block">课堂精彩瞬间</p> <p class="ql-block">  张兴利老师执教五年级英语《Where did you go?》一课,张老师关注口语交际,课堂循循善诱,积极鼓励学生,能联系生活实际,课堂上带领学生走进课文又走向生活,注重语言的学用训练,符合双减政策下的高效课堂。</p> <p class="ql-block">  李丹老师执教四年级科学《肺是怎样呼吸的》一课。李老师运用游戏调动学生兴趣,通过实验让学生直观感知肺呼吸时的运动情况,学生参与课堂积极,老师巡回指导到位,运用实验记录单,提高了小组合作、观察和总结能力。知识讲解清晰,课外拓展到位,课堂效果良好。</p> <p class="ql-block">  班浩杰老师执教四年级体育《8字跳绳》一课。班老师设计理念新颖,注重体育技能与体育精神的全面传授。课堂上班老师有理论讲解,有动作示范,学生再分组练习,授课过程由易到难,由简到繁,循序渐进,可见教师专业扎实的学科素养。</p> <p class="ql-block">  张丽老师执教四年级音乐《童心是小鸟》一课。本节课教学流程舒畅,节奏把握适中。在歌曲的教学中,采用节奏训练和聆听来解决难点,通过在反复聆听的基础上,感受和表现音乐韵律。通过自身声情并茂的范唱和听录音范唱让同学多遍、完整的感受歌曲。在教唱时,张老师让学生将歌词有感情地有节奏地朗诵,让学生感受歌词的同时把演唱时容易出错的休止符、四分音符等难点教得十分清晰,使学生能轻松愉快的学会。</p> <p class="ql-block">  钟金鸽老师执教三年级美术《星空的联想》一课。本节课教师注重激发学生的想象力,在学生对天文知识不足的情况下,教师进行了科学、语文等学科融合,拓宽了学生的想象能力和思维空间,为学生的绘画能力进行了全面挖掘。</p> <p class="ql-block">  与会领导亲自走进体育课堂,感受运动给孩子们带来的乐趣!</p> <p class="ql-block">学生精彩展示</p> <p class="ql-block">听课学习</p> <p class="ql-block">  城关街道中心校杨新海校长、西场学校刘海岩校长、西场学校王丽校长、鸦岭镇中心校郭俊平校长以及其他听课教师走进教室,认真聆听,全神贯注,为此次教研活动增添一抹亮色!</p> <p class="ql-block">集中评课</p> <p class="ql-block">做课教师就自己的设计思路与理念进行了分享!</p> <p class="ql-block">  以赵延芳校长、王明团校长、张俊晓校长等为代表的听课教师从不同角度对五位教师的课进行了细致入微的点评,评课中老师们既说出了独特的设计理念和出彩的课堂亮点,也提出了中肯的合理化建议。互动交流,智慧碰撞,相信无论是对听课教师还是做课教师都是一次磨练,都是一次成长。</p> <p class="ql-block"> 参与活动全体教师合影留念</p> <p class="ql-block">  最后,李海生书记和张金锋老师对此次教研活动进行了全面总结,首先他们代表学校向集团校参与此次活动的领导和老师们表示衷心的感谢;接下来他们认为此次联合教研活动展示了优秀教师的扎实基本功,展示了教研团队卓越的教研能力,同时展示了英语课的语言美、活动美,展示了科学课的实验美、探索美,展示了体育课的运动美、竞技美,展示了音乐课的韵律美、歌声美,展示了美术课的绘画美、想象美;最后,李书记希望这样的联合教研能再次进行,多次进行,伊川县城南实验小学将以此次联合教研为契机,在城关街道中心校的正确领导下,在西场教育集团的大力支持下,在黄晓辉校长的创新引领下,城南奋飞,继续前行!</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">编辑:张金锋</p><p class="ql-block">审核:李海生</p><p class="ql-block"> 解幸利</p>

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