<p class="ql-block"> 在“双减”背景下如何进一步推进自主互助学习型教学改革，做到提高课堂效率、提高学生的学习效率、提高作业效率，是新时期背景下我们一直在思考的问题。目前，<span style="font-size:18px;">我市“自主互助学习型课堂”教学改革已经取得了一些成果和经验，在此基础上，为</span>搭建学校教师学习、交流与展示的平台，市教研院决定召开全市初中生物学教学基本功展示活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 此次活动在泰来县克利镇中心学校准时召开，齐市龙沙区全体生物学科教师积极在线上观看了“全市初中生物学教学基本功展示”活动。</p> 一、经验交流 <p class="ql-block">泰来县教师进修学校的刑国莹教师介绍教研经验：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、依托政策，立足实际，开拓教研新路径</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、多方教研，互助成长，辛勤耕耘新变化</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3、教研赋能，多元发展，笃行致远新征程</p> 二、同课异构 <p class="ql-block"> 由张蕊、赵胜楠讲解《绿色植物的呼吸作用》。两位年轻的生物教师准备充分，让学生们通过生物课堂的现场实验操作，较好的掌握了呼吸作用相关的知识点。再通过形式多样的课堂活动，对当堂所学进行巩固和分析。扩充了课堂内容的同时，又提升了课堂的效率。让学生印象深刻，在做中学，在学中思！</p><p class="ql-block"> </p> 三、课堂精准点评 <p class="ql-block">通过此次议课，两位老师提出：</p><p class="ql-block">1、大胆创新，突出学科特点</p><p class="ql-block">2、高度关注生物学核心素养达成</p><p class="ql-block">3、信息技术与课堂教学有机整合</p><p class="ql-block">4、课堂气氛烘托较好</p><p class="ql-block">5、适时渗透德育教育</p> 四、技能板画设计 <p class="ql-block"> 三组教师板书板画技能的展示，充分展现了生物教师所具备的教学基本功、基本教学技能。独具匠心的板书，既有利于知识的传授，又能开发学生的智力；既能产生美感、陶冶情操，又能直接影响学生，保持良好的学习习惯；既能激发学生的学习兴趣，又能活跃学生的思维；精心设计的板书可称的上是形式优美、重点突出、高度概括的微型教科书。拥有一手优秀板书对教师而言非常重要，同时也为学生们做一个好的榜样。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">通过此次活动也让我们了解了泰来县生物学科的教研经验</span> 。龙沙区的生物教师们在教研员路莹老师的带领下积极参加线上活动。<span style="font-size:18px;">随着教改和双减政策的推进与落实。教师们也更加明确了这个时代作为一名一线教师，终身学习的必要性！我们要接受新的理念和方法。大胆尝试，在创新实践中突破自我，在各项活动中提升自我！</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p>