<p class="ql-block"> 沙、水是大自然最基本的元素，是最具探索性的原生态游戏材料。在成人的印象中，孩子玩沙水会弄得满身沙粒，浑身脏兮兮。殊不知，孩子们在玩沙水游戏中，用双手感知沙子在指间的流动、用双脚感受沙子的细密柔软；在玩耍的过程中社会交往能力、语言表达能力、想象力等得以发展。这看似廉价的资源却带来了莫大的教育效益。</p> 探索发现 <p class="ql-block"> 紫苏：老师我们把沙子放进去，摇摇沙子就掉下去了。</p><p class="ql-block"> 👧：沙子是怎么掉下去的呢？</p><p class="ql-block"> 宸宁：上面有小洞洞。</p><p class="ql-block"> 芷涵：脏脏的东西没掉下去。</p> <p class="ql-block"> 俸硕：我在管里面倒水，沙子慢慢的就下去了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 👫：我也来试试。</p><p class="ql-block"> 👫：沙子真的慢慢下去了。</p> 小小工程师 <p class="ql-block"> 建大桥</p> <p class="ql-block"> 做城堡</p> <p class="ql-block">高高的喷泉</p> <p class="ql-block">浇草的通水道</p> 糕点师 <p class="ql-block"> 陈曦：我们做蛋糕吧。</p><p class="ql-block"> 陈彦汝：要接水才可以，我来搅一下。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孟小景：老师你看我做的蛋糕，白白的是奶油，我做的奶油蛋糕。</p> <p class="ql-block"> 静妤：这个红红的是草莓，我给她草莓蛋糕，爱莎喜欢吃草莓蛋糕。</p><p class="ql-block"> 家卉：放点榴莲吧。</p><p class="ql-block"> 静妤：不行，爱莎喜欢吃草莓蛋糕。</p><p class="ql-block"> 家卉：这黄的是榴莲，她也吃的放一点。</p><p class="ql-block"> 静妤：那好吧，放一点。</p> <p class="ql-block"> 承霖：我做了两个面包。</p> 游戏分享 <p class="ql-block"> 👩 ：静妤和芳怡用红色的球做草莓，黄色的砖做榴莲。那沙池里还有哪些材料可以用来做蛋糕呢？</p><p class="ql-block"> 俸硕：老师树枝可以做蜡烛。</p><p class="ql-block"> 道煊：树叶可以做奶油。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 游戏分享是教师了解幼儿与推进幼儿游戏的重要手段，在游戏分享中，幼儿围绕自己的“游戏故事”展开讲述、讨论，比如，发生了什么有意思的事情，遇到了什么困难，学到了什么新的本领，等等。教师则通过关注幼儿在游戏中的新感受、新发现、新经验等，并经过适当的点拨、纠正和引导，促进他们以后的学习和健康成长。对幼儿个教师来说，游戏分享具有重要的作用和价值。</p> <p class="ql-block"> 一沙一水一乐园，当童年遇到沙水时，他们享受着大地之美，感受着自然的力量。一沙一水间，收获的是快乐；收获的是成长！我们将继续支持幼儿的游戏，让他们在游戏中学习，在快乐中成长！</p>