课程改革锐意创新，专家引领喜获殊荣

华贝幼儿园

授牌仪式 2021年11月24日，黄埔区教育研究院正式启动“课程改革实验园”项目，黄埔区教育局基教科何银波科长、黄埔区教育局学前教育工作专班李艳仪主任、宋杨教研员、李洁梅教研员、蓝澜教研员、区学前教育中心教研组成员及兼职教研员、客座教授、全区各幼儿园园长及教师代表近150多人一起参与项目启动大会。大会现场，公布了顺利通过评审的15所幼儿园名单，并对获评审通过的幼儿园授予“广州市黄埔区幼儿园课程改革实验园”牌匾。华南师大教育黄埔区华贝幼儿园获此殊荣，深感荣耀！ 专家引领、实地考察 前期，黄埔区教育研究院学前教育学科组专家亲临华贝幼儿园实地考察。在园领导的陪同下，专家们参观了幼儿园的整体环境、班级区域环境和教育教学设施，听取了曾秋萍园长作《构建具有岭南生态教育特色的幼儿园课程方案》的汇报。专家们从多个维度了解到华贝幼儿园的课程资源，以及为推进课程改革作出的各方面保障。各专家针对幼儿园总体发展规划、课程建设、校园环境、课题研究提出很多建设性意见，进一步引领幼儿园构建适合孩子及幼儿园发展的园本课程。 课程改革锐意创新 幼儿园秉承华南师范大学“三人行，必有我师”和“以人为本”的治学精神，遵循幼儿的年龄特点及个性发展，营造多方共同成长的教育本质，融入“微笑、文明、自然、唯一”的育儿理念，从基础课程、园本课程、特色课程三个板块构建更为完善的课程改革方案。并且，为保证课程改革方案的顺利实施，特别制定了三层保障措施。 <h1>第一板块：基础课程</h1>幼儿园基础课程，以教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》和3-6岁幼儿认知生态系统为指南，开展主题探索课程，将幼儿全面发展的教育效果最大化。 <h1>第二板块：特色课程</h1>为打造更具专业化，特色更明显，深受家长、孩子喜欢的特色课程。幼儿园通过专业合作，强强联合的方式，引进“小梵高美术课程”、“家奇积木课程”，并与我园独创的“情景式体适能课程”结合一起，形成独具华贝幼儿园特色“大课堂”。“大课堂”让孩子在“身心健康发展、艺术因子培育、思维构建”等方面都得到很好的培养与提升。同时，幼儿园在特色学科发展的道路上，形成自己的语言符号。 借助华南师大教育公司的资源，幼儿园与恒信东方文化股份有限公司达成合作协议，通过引进课程、专家引领，在园内实施“合家欢多妙音乐”课程及“VR未来教室”课程。 <h1>第三板块：园本课程</h1>因地制宜，结合幼儿园硬件优势及后天打造植物园资源，融合瑞吉欧·艾米里亚教育体系及蒙台梭利的感官教育理论，我园以生态教育为突破口，打破各科之间的界限，将幼儿园占地8521平方米的户外环境有机地与各课程相互交融。通过“玩植物园的游戏”、“听植物园的声音”、“赏植物园的艺术”、“说植物园的故事”、“品植物园的味道”等五个子课程初步形成具有园本特色的“植物园”课程。 第一层保障措施：人才机制 人才是第一资源，人才是第一生产力，只有人才到位了，幼儿园课程建设发展才有了基本的保障。因此，幼儿园在人才梯队建设，充分考虑教育教学、学科建设的需求，通过内部培养，外部引进，组建一支综合素质过硬、专业水平好、有责任心、愿意付出的团队伙伴。并且，幼儿园注重教职员工个人的职业规划、专业提升、人文关怀，让“荣誉、价值、温情”的核心精神沁入每一位伙伴的身心，形成幼儿园与教职员工同命运、共发展的良好局面。在队伍建设方面，幼儿园主动克服困难，努力打造性别相同对均衡的教职人员工团队，特别招聘了男职工合计11人（其中体能老师3名，专业老师2名，行政后勤6名），让幼儿园的日常及教学活动多了一份“刚性”，也让更多的孩子在幼儿园成长多一份灿烂阳光！ 第二层保障措施：学科组建设 幼儿园非常注重专业化提升，加强学科建设，特别优选了“自主游戏、音乐、体育、英语、美术、舞蹈”六个学科组作为重点建设学科。幼儿园对每个学科组在“人、财、物”方面均给予支持，并且定期安排检查、考核，形成“赛马”机制的奖励制度，促进学科水平的快速提升。 第三层保障措施：星级厨房粤食文化课堂 为全方位做好饮食保障，配合学科建设，幼儿园厨房特别设立中西餐班组。厨房占地400平方米，设计科学合理，安全规范，坚持做到6S管理。厨师均有多年的厨师工作经验，出品食品健康营养、精致可口。一方面，厨房做好日常餐饮保障。另一方面，通过“西餐体验活动”、“宝贝厨房DIY观摩活动”、“宝贝美食共品活动”等等，将餐饮文化融入日常的教学与文化建设。 感谢黄埔区教育局及黄埔区教育研究院一直对华贝幼儿园的指导与帮助，感恩各专家在幼儿园学科专业化建设道路的引领。华贝幼儿园获得“课程改革实验园”的殊荣，这是一份荣誉，更是一份责任！华贝幼儿园全体教职员工将“不忘初心、牢记使命”，继续砥砺前行、锐意创新，为共筑品质教育梦，尽一份力量与责任！努力奔跑吧！年轻的华贝！