<p class="ql-block"> 2021年11月24日，学校教导处车主任主持召开会议，解读了“双减”政策，并对学校特色作业提出了要求。</p> <p class="ql-block"> 在学校的引领下，低语组教师召开了教研组会议，继续深入解读“双减”政策，并就年级作业管理和年级特色作业进行了充分的讨论。</p> <p class="ql-block">一、作业管理方式</p><p class="ql-block"> 低语组教师就作业管理方式展开讨论，最终确定作业统筹管理安排的模式，任课教师每日上报作业内容，并预估作业时间，班主任老师统筹各科作业，把控作业量和作业时间，争取合理安排学生家庭作业。</p> <p class="ql-block">二、年级特色作业</p><p class="ql-block"> 低语组教师就各个年级的特色作业设计展开交流。</p><p class="ql-block">（一）一年级特色作业</p><p class="ql-block">1.图说会意字。</p><p class="ql-block">2.绘画：我眼中的秋天。</p><p class="ql-block">3.童话故事，我来讲。</p><p class="ql-block">（二）二年级特色作业</p><p class="ql-block">1.配图写话。</p><p class="ql-block">2.诗配画。</p><p class="ql-block">3.寓言故事连环画。</p><p class="ql-block">4.讲讲童话故事。</p><p class="ql-block">（三）三年级特色作业</p><p class="ql-block">1.诗配画。</p><p class="ql-block">2.中秋主题诗朗诵</p><p class="ql-block">3.给植物制作名片。</p><p class="ql-block">4.发现身边的美摄影展示。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在充分交流之后，低语组制定了组内作业管理方案以及作业设计方案，以更好的减轻学生学业负担，激发孩子的学习兴趣。</p>