相约在冬季教研别样浓

王楷

“教而不研则浅，研而不教则空。”为扎实做好学校教研工作，提高教师学科素养，2021年11月24日，李庄初中特邀县教研室数理化政史教研员来校指导。 踏着缕缕初阳，迎着丝丝寒意，杨鲁丰主任等五位专家于上午8：30准时到达。上午2、3节对八九年级五个学科共10节课进行观课，第4节分五个组进行评课交流。我校全体班子成员和五科全体任课教师积极参与此次活动。 观课 　　数学组陈俊兰老师用电影片段精彩导入，吸引学生注意力，语言幽默风趣，课堂氛围轻松活跃！ 　　杨婷老师课堂组织形式灵活多变，在练习的过程中，她采用小老师的形式，让学生发挥主动性为大家讲解，之后再引导大家进行总结，真正的把课堂的主动权还给了学生。 　　物理组岳晓苓老师教态大方，多媒体课件设计新颖，将物理实验通过多媒体课件展现在学生眼前，使得物理课变得生动有趣。 　　谢事昌老师的物理课像是一节“游戏课”。课堂中学生以小组为单位运用物理小工具进行实验，教研员杨主任和事昌老师亲切热情的为孩子们指导，真正的做到了寓教于乐！ 道法老师李惠杰将新闻热点与课本内容紧密相连，引导学生在学习课本知识的情况下更要关注新闻和生活，语言和蔼可亲！ 　　张芳芳老师的视频事例非常感人，她抓住教学重点和核心，语言亲切，为孩子们上了一堂印象深刻的“思政课”！ 　　化学老师姚丽娟的课件准备完美，课堂内容充实，通过小组合作、讨论和学生展示解决问题。 　　翟连委老师化学知识经验丰富，思路清晰，直击考点和重难点。 　　历史老师王文雅的课严肃而又感人至深。首先她运用“金色的鱼钩”故事导入新课，一下子把学生和老师们带入到革命年代，然后引导学生体悟革命先辈们不畏艰难、勇于担当、心怀祖国的精神，最后引导学生思考习近平总书记的话“一代人有一代人的长征路”，启发学生思考：现在“你的长征路”该怎么走？启迪人生。 　　兰舒雅老师课件切合讲课内容，设计合理，整合教学内容过渡自然，师生互动融为一体，提问和活动形式灵活多样，教态自然大方，并在讲解过程中穿插中招题型，备战中招！ 议课 数学教研员王老师从三方面评价了两位教师的课：1.对教学课件，多媒体的使用灵活熟练，丰富课堂的趣味性2.备课充分，对课堂重难点把握清晰3.在课堂中充分渗透了数学的抽象建模思维，数形结合思想之后又为我们数学组的老师提出了以下建议：1.课堂上精讲多练，尽可能的放手，让学生多展示多表现，把学生作为课堂的主体2.虽然现在倡导引导教学，不能死记硬背，但是必须记的基础知识还是要学生必须掌握。3.游戏要有效，要让游戏切实的对教学有帮助。 物理教研员杨主任对物理老师们提出了更高的要求：1.认真地备课态度，课堂的设计、提问、教学设计的细节和技巧、设计练习题等等方面，要进行深入细致的分析2.加强同头课老师们的沟通，依照课标落实到每节课的重难点，哪些问题要着重讲解，哪些是需要学生自己思考探究的。 　　道法教研员牛老师亲切的和两位年轻老师交流，为了达到更好的指导效果，牛老师专门提前精心制作了课件，对道法老师进行深入的专业指导，并对所有老师提出“无情景不教学，无情景不评价”。在核心素养下的教学，是让学生在新的情境中解决复杂的问题。真正的培养出有责任担当的公民。 化学教研员张老师给予的评课意见:1.教师要注重学生化学素养的培养，课堂上多抽查学生的预习效果，学生自学能找到问题答案的，教师不要再重复讲，要把课堂还给学生，充分发挥学生的主观能动性。2.同头课老师要沟通，确定出本节课的重难点，确定哪些内容该讲，该如何讲，如何与学生进行互动，以及互动环节的设置。3.要注重对本学科课标的学习，把握好整个学科中的重点章节以及之间的相互联系，以及每章中的重难点，以保证在课堂上做到知识点的整体把握，做到心中有数。4.关注近几年的中考试题，能把握中考动向，并把近几年出现的中考试题，在上课前把中考试题设置到课件中，重点引导学生学习的方向。 历史教研员吴老师的评课意见:1.七八年级历史老师最好把课本上下册浏览一遍整体有个把握，讲知识点时能够前后联系。2.在教研过程中九年级老师要起好带头作用，在课堂中要融入历年中招常考考点，让七八年级老师也有所了解。3.九年级的课容量太大，课堂上要试着削减材料题，回顾知识时可以运用年代尺来代替表格。 收获总结 　　“教学相长！学是为了更好的教，教是为了更好的学。教学与共，师与生一起成长，才能成就美好！教师是一个不断修炼的职业，教育是一生立己达人的事业，而一个好老师就是一种好教育，决定教育成败的是站在讲台前的那个人！” 这次观议课活动收获颇丰，源于各科老师的精心准备，得益于各教研员们的关心和指导，教师们也真正感受到了教研、探讨的重要性，“新教材”“新课改”“新中考”“新时代”背景下的学科建设是一门艺术，理想的课堂与现实总会有差距，研讨是一个永恒的话题，我们不能停下教学实践探索的脚步，会一如既往积极探寻更好的发展之路。