<p class="ql-block"> 为进一步推动抚民小学“语文主题学习”常态化教学深入开展，加强语文课程的研究，提升教师课堂教学能力，从9月初到10月末，我校全体语文老师进行了语文主题学习专题研讨活动。</p> <p class="ql-block">汇报展风采</p><p class="ql-block"> 此次活动，我们共观摩了17节汇报课。张力元老师首先展示了1节精彩纷呈的精读引领课，陈静、于盼盼等5位骨干教师紧跟其后，展示了5节各美其美的骨干教师主题学习示范课，最后是7位青年教师展示的各具特色的主题学习汇报课。学校领导高度重视此次活动，并且全程参与了此次活动。</p> <p class="ql-block">张力元老师 精读引领课 五年</p> <p class="ql-block">骨干教师示范课 陈静 五年级</p> <p class="ql-block">骨干教师示范课 于盼盼 六年级</p> <p class="ql-block">骨干教师示范课 范玲玲 六年级</p> <p class="ql-block">骨干教师示范课 范世旭 六年级</p> <p class="ql-block">骨干教师示范课 王宝卉 四年级</p> <p class="ql-block">五年级教师汇报课 许好坤 杨永剑</p> <p class="ql-block">四年级汇报课 刘艳秋 李一丹</p> <p class="ql-block">三年级教师汇报课 卢新营 李献 孟繁宇</p> <p class="ql-block">一、二年级教师汇报课 刘双 魏彬</p> <p class="ql-block">研讨促提高</p><p class="ql-block"> 11月4日下午，在王红萍副校长的带领下，全体语文老师进行了一下午的学习探讨，首先由各年级组长对本年级汇报课进行点评，然后由王红萍副校长为我们指点迷津，她教我们如何更好的运用语文主题丛书，在语文教学中一定要明确目标，抓住重难点，且不可逐句逐段的讲解，应把课堂归还于学生，发挥教师的主导作用，学生为主体，让阅读在课堂上真正发生。为全校语文教师指明了精读引领的备课方向。</p> <p class="ql-block"> 最后，王红萍副校长组织大家观看了一次简短的统编语文教材解读培训。专家针对语文要素解读与教学设计方面进行重点讲解。从教材编排的宏观体系上解读了每个年段目标的安排及训练的梯度，专家强调“做好自己该做的事情，不降低，不拔高。”只有目标明确了，方法得当了，才能效果明显。</p> <p class="ql-block">教师们在认真地做笔记</p> <p class="ql-block"> 此次语文主题学习研讨活动，历时两月 ，校领导和全体老师全身心投入，聚精会神，或与孩子们一起欢笑，或一同沉思，整个活动有序、紧张、扎实。</p><p class="ql-block"> 读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如名师指路。不一样的课堂，不一样的收获，通过我们对语文阅读主题的研讨，相信我们会在学习语文教学的光辉大道，不断地探索，为抚民小学的语文教学再创辉煌，开拓广阔的道路。</p>