爱贝多幼儿园（中二班）自主游戏——小小建筑师

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在众多幼儿喜爱的游戏之中，建构游戏是最基本也是孩子最喜欢玩的游戏。它将思维、操作、艺术、创造融为一体，是幼儿阶段不可缺少的一种体验。经常玩建构游戏，能满足幼儿的心理需要，让幼儿获得自由和快乐。同时也发展了幼儿的想象力、动手能力、创造力。为了让幼儿能够充分感受建构游戏的魅力，我们在建构区提供了丰富的材料，让幼儿在动手操作的过程中不断提高建构能力。活动器材：建构区材料 第一周，幼儿通过各自或互相合作的进行材料和场地的探索。游戏中，充分体现了幼儿在自主游戏中的快乐。 游戏解读通过孩子们的探究，现在能够利用，积木的特点和特征。很轻松快乐的完成一幅完美的作品。 游戏的创新 第二周，孩子们围绕积木开展新的游戏。淇淇小朋友在通过自己的不断创新和更改，在小朋友们的帮助，通过他们的互相合作。从一开始的失败，到最后终于搭建好了理想的别墅。 宸宸小朋友的信号塔。通过自主游戏，孩子们的思维和动手能力，都有了很大的进步。 第三周发挥想像终于盼来了户外游戏时间，孩子们迫不及待的冲向积木。集思广益之后，幼儿进行了各种各样的尝试，有的找来好朋友一起合作、有的则自己尝试搭建。 第四周 在这段时间的自主游戏中，孩子们都有了很大的进步，孩子们能很快很好的设计出不同的作品。孩子们在自主游戏中，找到了乐趣，和快乐，都玩的非常高兴和开心，同时也学会了互相合作与分享。 自主游戏对幼儿来说是一种最没有压力的活动，所以，自主游戏是保证幼儿认知发展的有利动力。在自主游戏情景中发生的问题，更易激发幼儿的积极思维，主动找出更多解决问题的方法，在玩中取得各种不同的经验。在自主游戏中幼儿相互间交流的迫切需要，幼儿的语言会得到迅速的发展。自主游戏还能吸引幼儿的注意力，使他们得到注意力和坚持性的训练。在自主游戏中幼儿开始推理，在认知活动游戏中，自主游戏对幼儿的语言和认知发展的先天开发是非常需要的。