礼仪润童心，文明伴我行！——香格里拉市幼儿园大八班主题活动

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现代教育家提出了"千教万教，先教做人"的教育理念。所以，我们的教育要培养人，首先就要注重培养有教养、知礼仪的人。倡行礼仪教育有很强的现实针对性，特别是在当今社会，针对"三千宠爱于一身"的孩子来说，从小就受到过多的呵护甚至溺爱，不少孩子在社会交往中，往往习惯于以自我为主，往往缺乏一种与人谦让、合作的思想，不懂得尊重、关心、体谅别人，有时显得智力有余而教养不足，缺乏必要的礼仪修养。也有一些孩子因为不擅社交，孤独无伴，而形成了孤僻、内向、偏执等不良性格。而在我们的现代生活中，最需要的恰恰是人与人之间互相尊重、互相包容、团结协作的团队精神。因此，在幼儿园开设礼仪课，让孩子们从小就开始学习如何做人，如何与人相处、交往、合作，有利于孩子教养的提高及其人格的健全发展。 幼儿文明礼仪教育，是幼儿园思想品德教育的重要内容。在幼儿园中加强文明礼仪教育，不仅是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯、奠基人生最佳开端的工作，更是提高全民族素质，构建和谐社会的需要。为了推进和创建文明城市，创新幼儿园的德育工作，提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。幼儿园是教育培养幼儿的文明场所，成人的一言一行直接影响孩子的行为习惯，为了孩子健康成长，积极争做文明家长，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，言谈举止文明，坚持做孩子的榜样。 入园礼仪 　　入园礼仪：随着清晨的阳光☀️，在小朋友一声声“早上好”，拉开了帷幕…… 课堂礼仪 　　上课时要认真听讲，坐姿端正，眼睛看着老师，边听边思考;有问题时，要先举手；回答问题，声音要适中，动作大方；课堂上不插嘴，不告状，不做小动作…… 游戏礼仪 　　游戏前，听老师讲规则；游戏中，遵守游戏规则；游戏后收玩具。 在游戏时与小朋友一起分享，享受与好朋友一起玩的快乐时光。户外游戏中不推不挤，排队一个跟着一个走，学会保护自己，有自我保护意识，不让自己受到伤害。 就餐礼仪 　　学习正确的进餐方法，专心进餐并正确使用餐具，爱护卫生，进餐时保持自己、桌面、地面清洁，进餐后会收拾自己的餐具，享受进餐的过程，珍惜粮食，爱护食物，养成正确的进餐习惯。 午睡礼仪 　　午睡也是宝贝在幼儿园最重要的一个环节，因为幼儿每天睡眠一般指两个时间：一个是夜晚一个是午睡，夜晚很重要，午睡也很重要。幼儿身体正在发育之中，自晨至中午，由于参加集体教育活动和各种游戏活动，身体一定很疲劳，午睡尤其重要，午睡有益幼儿身心。自己穿脱衣服，把叠好的衣服放到自己的柜子里。 幼儿午睡时教师要随时巡查每个幼儿是否有异样，睡姿是否正确，以免发生不必要的安全事故。 喝水礼仪 　　水在人体内的作用相当重要，可以帮助运送体内养分、参与细胞的代谢反应、维持血压稳定、调节体温以及移除体内废物等，所以每天人体必须补充一定的水以维持生命的需要。 排队取水杯，不要推来不要挤，坐到座位再喝水，喝完放回杯架上。 整理礼仪 　　幼儿在日常生活中所接触和使用的玩具材料、学习生活用品在不断的增加和变化，为了保持活动室整洁和“物归原处”的教育，我们让幼儿自己整理玩具、教具、碗筷、水杯、被子……不仅能潜移默化地培养幼儿“喜爱环境整洁”的情感，而且提高了整理物品的能力，也养成了物归原处的好习惯。 学会自己的事情自己做，玩具玩完要收拾；午睡起床后下床的小朋友要学会自己叠被子；午餐时要学会自己添饭，自己收拾桌面…… 排队礼仪 在学习排队的过程中，孩子学会等待，他们的耐心、坚持性、社会性都会得到发。而且排队还能让孩子有顺序地走路，防止你推我攘，减少危险。更重要的是，排队是培养幼儿秩序感的途径之一。秩序感良好的人，逻辑思维能力强，做事有条不紊，不急不燥，有耐心，细心，专注，有持之以恒的精神，而秩序感不好的人，经常丢三落四，做事没头脑，说法缺乏条理。由此可见，学会排队可提高一个人的综合素质，为人一生的健康发展奠定基础。 离园礼仪 　　做好离园工作：指导幼儿有序的取放、管理自己的物品，培养幼儿做事认真仔细的良好习惯。鼓励幼儿主动与教师和同伴道别，支持幼儿之间自主友好的约定。引导幼儿协助教师做好活动室物品、材料的归类摆放和卫生清理工作，帮助幼儿建立初步的劳动意识。 做好个别特殊幼儿的交接。如：生病幼儿和当天表现异样幼儿，应向家长详述幼儿在园生活及活动情况，提出希望得到家长配合与支持的要求和具体方法。当幼儿在园内发生特殊突发事件时，教师必须第一时间主动与家长联系，客观汇报幼儿相关情况，取得家长的理解与配合，保留好相关资料，做好相关记录，认真妥善处理善后事宜。 要求家长固定人员接送幼儿，确保接送安全，避免错接、漏接现象发生。有陌生人接幼儿时，首先与家长取得联系，确认得到家长同意后，方可把幼儿交给陌生人。 有针对性地做好家园沟通，达成有效互动，共同促进幼儿各方面的成长和进步。 　　幼儿期是进行思想品德教育的启蒙时期，礼仪教育是思想品德教育的重要部分。而幼儿期幼儿的可塑性大，容易养成各种习惯，成人如注意从小培养幼儿文明礼仪，幼儿将终身受益，如果在这个时期忽视了对幼儿礼仪教育，长大要改就困难了。我园一直注重幼儿礼仪教育的培养，文明教育重在实践，并在潜移默化中养成自身的习惯。