滨湖镇中心小学，召开六年级毕业班教师座谈会

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为扎实做好毕业班教育教学工作，提高教育教学质量,滨湖镇中心小学于11月24日召开了毕业班教师座谈会。学校领导和六年级各科教师参加了会议。 王中利校长主持 　　座谈会由副校长王中利主持，会议共有三个议程： —、教导处发言 　　教导主任孙海珍结合本届六年级学生的现状，在会前并充分听取各任课教师对学校在教学管理、毕业生管理方面的意见的基础上，提出了毕业班下一步的教学建议：　　毕业班各科教师应以课堂教学为主阵地，以家校沟通为主渠道，细心+爱心+苦心，巧干+苦干，及时查漏补缺，针对不同的学生设计不同的目标，关注细节，科学合理的引导学生，让每个学生在原有基础上有所提高，尽自己的最大努力抓好毕业班教学工作。 二、老师们交流 　　语文老师张海霞结合自己的教学管理经验向大家作了汇报：一、培养学生良好的习惯是学习的关键二、抓好教学努力提高课堂教学效率三、做好针对性辅导，关注培优补差。四、分层作业有的放矢。 　　数学老师邵明晶从数学教学的三个方面向老师们阐述了自己的做法：（一）功夫下在课前 —— 备课　　1.备教材 2.备学生 3.备习题和作业,（二）力量放在课内 —— 上课 1.兴趣是最好的老师，高效课堂首先要建立在学生的学习兴趣上。 2.课堂上老师要少讲精讲，让学生多讲，多动脑，勤动笔。 3.在课堂教学中要注重方法引导并渗透数学思想。 4.教师要打造平等、和谐的师生关系。（三）习惯常抓不懈 —— 习惯 培养学生认真听课习惯,培养学生认真审题的习惯,培养学生勤于动脑，善于思考的习惯,培养学生认真书写，字迹清楚，格式正确完整,培养学生认真独立的完成作业和自觉检查的习惯。 　　英语老师徐其爱畅谈了对英语教学的认知： 1、英语教学工作很重要的一点就是抓住课堂教学。在课堂教学方面，要注意方法，尤其是一些无味枯燥的内容，要找易于学生理解的切入点，要想方设法吸引学生。 2、抓好课后补差工作。教师一定要课后花工夫，进行辅导，根据具体情况制定帮扶计划关心爱护他们，帮助辅导他们。 3、毕业班要打牢英语基础。作为小学毕业班英语老师，使学生进入中学能更好地学习英语，在小学英语教学中要逐步培养学生加强记单词的能力;加强阅读能力和写作能力:平时教学中教会学生抓阅读中的关键词和关键句培养良好的阅读习惯，扩大阅读量，增加适当的阅读资料，训练听力或阅读能力，为初中的教学夯实基础。 　　科学老师刘浩然向大家交流了自己对科学学科的认识及做法：一、学科认知 科学学科覆盖面广，知识复杂，涵盖了语文的理解、数学的计算、英语的词汇、历史的认知、政治的渗透、生物的认识、物理的兴趣、化学的初步感知，对于六年级升入初中来说具有举足轻重的作用，所以在学习这门学科的过程中，即需要学生在课堂上的掌握，也需要学生课后的拓展。二、学法教法 在整个课堂过程中，我始终倡导学生主动学习，注意培养学生的学习兴趣，在学生乐学的过程中去发现每一节课的重点，进一步去解决。三、实验操作　　科学这门课程不仅要会理解，会说，还要会做。我们的学生与城市学生相比具有不足之处—缺乏规范性，但是我们的优势也很明显—能更好地释放天性，这就导致学生敢做实验却不知道如何下手，所以在实验操作中，我会更注意学生规范性的操作，使学生真正做到敢做、会做！ 　　道德与法治老师张惠和大家交流对道法学科的认识和体会： 首先，课堂应以学生为主,激发学生的学习兴趣,实现课堂教学的有效性,在思想情感态度上关注他们,在课堂上营造一个拼博氛围和竞争的状态，从而调动学生学习的主动性和积极性。 其次, 对于作业训练要有质量,作业检测要有实效性,结合学生学习的实际情况出发,筛选适合学生学习的练习,最大程度的发挥学生的主观能动性,提高教学质量。 同时，也要制定一个帮辅计划,帮助辅导学困生,增强他们的尊心和自信心,激发他们的上进心和求知便,培养他们的学习兴趣,从而提高学习成绩。 三、崔校长总结 　　会议最后，崔德友校长在大家发言的基础上进行了总结讲话。崔校长指出：在双减、五项管理的背景下，如何提质提效，需要我们从新审视，其实万变不离其中的核心还是要抓好我们各项常规的落实。会上他对老师们的教学常规提出了五个聚焦：一、聚焦课堂提效率二、聚焦作业促巩固三、聚焦薄弱再提高四、聚焦评价增信心五、聚焦协作形合力 　　本次毕业班工作会议的召开，学校领导为老师们鼓了劲，使大家明确了下一步工作的目标和奋斗的方向，坚定了抓好毕业班教育教学工作的信心。