<p class="ql-block">《3—6岁儿童学习与发展指南》指出:“要创造条件让幼儿接触多种艺术形式作品,丰富幼儿对音乐的感受和体验。创造机会和条件,支持幼儿自发的艺术表现和创造。"为进一步提升教师组织音乐教学活动的能力,有效促进园内教研活动的开展,研究如何通过科学的音乐教学活动,提高幼儿感受美、欣赏美、表现美的能力,红旗公寓幼儿园组织教师开展了音乐教学常态课观摩研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 教师们以独具匠心的活动设计、生动活泼的情境、浸入式教学方法、充满童趣的教学语言把幼儿带入轻松愉快的课堂氛围。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在教学过程中,教师们结合幼儿的年龄特点和发展水平,运用多种教育教学方式,生动的图谱、有趣的创编、富有挑战的音乐游戏等,充分引导幼儿在音乐领域中的探索和学习。</p> <p class="ql-block">一节优质的教学活动，不是简单的展示。教学内容的选择、教案撰写、教具准备、对孩子的关注……每一个细节，在老师的脑海里不断地琢磨，凝聚着老师们的心血。</p> <p class="ql-block">活动结束后,老师们进行了音乐活动观摩课的教学研讨。研讨中大家各抒己见,积极客观地指出每个教学活动中的优缺点,讨论如何优化教育教学策略,形成真实、自然、高效的教学氛围。通过此次观摩研讨,每位教师重新审视自我、发现自我,不断夯实业务素质、积累教研素材。</p> <p class="ql-block">“学然后知不足，教然后知困”。此次活动不仅为授课教师提供了一个展示的舞台，也为全园教师营造了一个相互学习、不断反思的良好互动氛围，积极推进了我园学前教育教学的不断提升！</p>