播种希望，收获快乐——新明幼儿园种植活动

新明

教育和生活是密切关联在一起的，教育来源于生活，生活反作用于教育，我园利用较开阔的园区为幼儿设置种植区域，种植一些常见的植物，随着季节的变换而调整，孩子们在种植的过程中，能够充分体会到大自然的馈赠，解放自己的天性，培养观察和探究能力，实现自身合谐发展。 教师们根据东三省是我们国家最大的粮仓制定实践种植课程实施方案，让孩子们充分理解东北地区种植的优势，以及农民耕种的辛苦。 　　幼儿园向家长和幼儿们发起号召:春回大地，正是万物复苏的时节，新明幼儿园开展了“我与种子共成长”实践种植活动，通过活动培养幼儿的探索精神，培养幼儿的责任感，培养幼儿的动手能力，给幼儿带来收获的快乐。对于幼儿来说，自然环境能更直接的为自主探索提供支持，种植活动是真实自然的，生机勃勃，变化万千。从而萌发自主探究的兴趣，获得初步的科学经验和科学探究能力，体验发现和自主探究的快乐。 室内种植篇 　　种植活动中，孩子们满腔热情、干得有模有样，他们互相帮助、相互团结，不仅增强了动手能力、自我服务能力和相互协作的能力，还培养了孩子们尊重劳动、热爱劳动的观念,传承“劳动最光荣”的美德。 　　植物的成长需要一个漫长的过程，从提高幼儿的观察兴趣入手，在教师的引导下逐步提高幼儿观察事物的自觉性，然后放手让孩子独立思考与发现并创造机会让孩子与同伴共同探讨或争论中寻求解决问题的方法。 　　与此同时，幼儿园结合家园共育活动，家长们与幼儿在家共同种下“爱的种子”，纷纷用相机记录下这一美好时刻。 　　蘑菇屋里有奥秘，小蘑菇在适宜的环境中慢慢的孕育长大。 孩子们观察蘑菇的生长变化 用画笔记录蘑菇的生长变化 蘑菇分类与品尝 　　小蒜苗也在宝贝们的精心照料下长大了。快来和我们一起制作美食吧！ 　　自己的劳动成果就是美味。美味的蘑菇、香香的蒜苗炒鸡蛋，宝贝们吃的津津有味！ 户外种植篇 　　天气转暖，室外也可以种植了，我们和老师一起走进小菜园。从种植秧苗、除草、采摘、品尝中收获知识与快乐！ 种植 除草 观察 采摘 　　秋天是丰收的季节，我们的小菜园也丰收啦！孩子们到种植区里赶忙撸起袖子“劳动”了起来。 游戏故事篇 快乐采摘 生成课程篇 《小蚯蚓》 《藤蔓植物——黄瓜》 　　大家齐动手，整理小菜园，为明年的种植做好准备！ 　　通过种植活动，孩子们从中不仅体验到了劳动的快乐，更促进幼儿对自然知识的探索和观察兴趣。“播种希望，收获快乐”种植园是孩子们尝试、探索、开发的基地，更是孩子们的开心小农场。 　　小朋友在自然中发现植物生长的奥妙、体验种植的乐趣，我园积极开展绿色种植活动，鼓励孩子自主种植，自主观察，体验植物的生长过程。孩子对自然的东西是最感兴趣、印象最深刻的。幼儿的动手种植绿化了校园，美化了环境，更为孩子们认识自然、探索未知找到了一条最直接的途径。