<p class="ql-block"> 读书百遍，其义自见。为了解学生对整本书的阅读情况，激发学生继续阅读，反复品读的兴趣，扎实推进学校整本书阅读活动的有序进行，11月24日上午，昌乐县实验小学进行了整本书阅读推进课展示活动。本次活动，低、中、高学段的三位老师分别进行了展示，副校长张敏进行了总结汇报。学校全体语文教师参加了此次活动。</p> 精彩展示 <p class="ql-block"> 曹哲老师带来了绘本《我有友情要出租》的课堂展示。曹老师以“我有一个好朋友”导入课题，激发了学生的阅读兴趣。接着，从“看封面，知信息、走进绘本故事、我想对你说、友爱在心中、我会讲”五方面带领学生走进了整本书的内容。课堂上，曹老师通过分角色扮演读、剪刀石头布、动作表演等环节吸引学生的注意力，整堂课活泼有趣，充满欢乐。</p> <p class="ql-block"> 课中，曹老师带领学生做了“找朋友”的课间小游戏，不仅让学生得到短暂的休息，也让学生加深了对好朋友的理解。</p> <p class="ql-block"> 高玉坤老师带来的是叶圣陶先生的《稻草人》。高老师先是引导学生回顾读书方法、读整本书的方法，以“抢答游戏、看图猜故事”的形式检查了学生对书的阅读情况。接着，带领孩子们从“主要内容、赏析细节、深化感悟、方法指导、拓展延伸”几方面走进了“跛乞丐”的故事。</p> <p class="ql-block"> 整堂课，高老师注重对读书方法的指导，引导学生通过小组交流，从细节赏析文本，加深了对角色的感受。</p> <p class="ql-block"> 张敏副校长带来的是经典名著《西游记》。课堂开始，张校长引导学生就近期的阅读情况进行了阶段性成果展示。</p> <p class="ql-block"> 快看！学生们的阅读成果真是异彩纷呈，有手抄报、连环画、思维导图、读书笔记……</p> <p class="ql-block"> 张校长通过“说人物，悟特点；说故事，悟写法”闯关游戏，引导学生在分享中学会了“品细节，悟形象；一波三折，反复叙事”的读书方法。紧接着，教师通过课堂检测，达到了活学活用的效果。在精读故事，体会写法环节，张校长注重引导学生运用学习过的小说知识进行阅读，同学们的阅读更加深入了。</p> 总结报告 <p class="ql-block"> 副校长张敏做了《整本书阅读建议》的总结报告。张校长结合自己外出培训、学习的经历，从“整本书阅读的三种课型、新书推荐课的三个环节、整本书阅读推进课的四个关键词、整本书阅读的四点要求”四方面进行了详细的解说。张校长指出，在日常教学中，教师要注重教学评一致性的“评”环节，这有助于激发学生学习的兴趣和欲望，提高课堂效率。</p> 学习掠影 <p class="ql-block"> 老师们认真听，用心记，想必定会收获满满。</p> <p class="ql-block"> 阅读推进课，有助于激发学生继续阅读的兴趣，掌握更多的阅读技巧，增强学生自主阅读的能力。相信在老师的引导下，孩子们定会徜徉书海，受益终生。</p> <p class="ql-block"><b>供稿:黄小欢</b></p><p class="ql-block"><b>初审:李晓伟</b></p><p class="ql-block"><b>终审:张敏</b></p>