<p class="ql-block"> 课堂是教学质量提高的生命线，跟随改革方向，提高课堂教学效率，对于每一位老师来说都是一个经久不衰的讨论话题。</p><p class="ql-block"> ——题记</p> <p class="ql-block"> 为推动“双减”工作落地见效,落实立德树人根本任务,促进学生全面健康发展,长葛市双语实验学校聚焦学科核心素养,引导老师们深度教研，组织学生开展探究性学习。围绕此主题，为期两个多月的汇报课也拉开了帷幕，这里面当然也少不了每个英语老师的身影。</p> 六年级 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 看！这是我们学校教学经验丰富的马老师正在讲语篇Safety First一课。马老师采用整体感知-单词-短语-句子-语篇学习的教学方式，通过图片、表演、竞争、小组合作等形式，让课堂妙趣横生，惊喜不断。 </p> <p class="ql-block"> 马老师结合河南暴雨、全国疫情等国家大事件告诉我们要注意安全,注意防护,珍爱生命,从我做起。她的课虽然结束了,但“我们生在红旗下,长在春风里,目光所致皆为华夏,人民有信仰,国家有力量”的宣言依然在耳边回响。</p> <p class="ql-block"> 燕会鸽老师的A friendly shop一课，由图片入手，引导学生看图说词，再到短语-句子。循序渐进，由易入难，简单几幅图就把课本大意给串了一遍。</p> <p class="ql-block"> 之后燕老师以rap形式呈现了知识点，恰到好处！学生兴致很高,锻炼了思维、交流、说、写等能力，真正体现了学以致用！</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 田老师的课堂充满了时尚的元素。本节讲的是Unit 7 I'm good at sports. 田老师把抖音、歌曲律动、rap等时尚元素搬到了课堂中。学生们在老师的带动下边学边玩，乐趣横生。</p><p class="ql-block"> 惊喜还在后面——田老师邀请六三班搭档张老师和马老师同台表演，舞动热身，这成为了本节课的一大亮点，热闹的氛围把同学们也带动起来了。大家都认为这是一节知识性与趣味性集合，高效与轻松相伴的小高段英语课！</p> 五年级 <p class="ql-block"> “你们通常是怎样去学校的呢？”五年级的左晓凯老师向大家展示了各种各样的交通方式 。有趣的翻牌游戏让同学们笑声连连；吃蛋糕环节让孩子们回味无穷；思维导图复述课文打开了孩子们的思路；表格回顾又一次巩固了课文内容… …</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 五年级周玉芳老师授课的内容是Unit7 I want to be a doctor.活泼的Ms Zhou用自己的一张图片导入新课，用一封信告知学生自己的梦想，从而进入主题。“What do you want to be?”I want to be a/an…学生们谈论的可真提劲！</p><p class="ql-block"> 你瞧，课堂上精彩的电影视频还让学生了解了更多课外的有关职业的单词。这样的课堂，真让人喜欢！</p> <p class="ql-block"> 丁老师在课堂教学中表现出了扎实的基本功和丰富的教学经验。教学过程由浅到深，学生循序渐进地掌握知识点。丁老师还运用信息技术为学生创设生动真实的教学情景，设计新颖的个人自拍照，让学生多了一分灵动，学习更加主动。</p> 四年级 <p class="ql-block"> 进入到左老师的课堂，令人眼前一亮——精美的画面，秀丽的板书，还有两个大大的地球仪，原来这节课是要带大家到世界各地去转一转。Where are you from ?是本课的主题，左老师教学语言生动，善于创设问题情景，教态亲切，自然有感染力。</p><p class="ql-block"> 这节课讲了China,UK,US,Canada,India五个国家，左老师注重学生联系生活实际，创设真实的语言环境，让学生以单词（点）到短语（线），再到句子（面），最终完成了课时计划，达到了预期的知识和能力目标。</p> <p class="ql-block"> 轻松、愉悦的开场歌曲立马带动孩子们high起来啦！李璐璐老师带来的是Unit6 May I help you?一课，现在让我们跟随着他们一起来一次不一样的购物体验吧……</p><p class="ql-block"> 李老师扎实的基本功，赏心悦目的板书设计让听课的老师赞不绝口。课堂结束时每个小组都是收获了满满的“儿童节礼物”，我相信这是他们记忆深刻的一次购物体验。</p> <p class="ql-block"> 马欢欢老师执教的四年级上册Unit5 What would you like？一课，本课老师以自己的餐馆“开业大酬宾”为话题，让学生们通过课堂闯关游戏得到“免费餐劵”的主线来贯穿整个课堂。</p><p class="ql-block"> 为了得到免费就餐的机会，学生的一节课都激情高昂。课件中的活动也是环环相扣：从“报菜名”复习旧的食物单词，“猜菜名”引入学习新知tomato，又从tomato变出juice，从而到了“送外卖”学习新的句型，最终“完成点单”得到免费就餐的机会！</p><p class="ql-block"> 整个课堂老师准备得相当充分，让学生们在真实的语境中做到了学以致用！</p> 三年级 <p class="ql-block"> 欢迎进入赵华鸽老师的精彩课堂！课前几分钟在场的师生就被深深地吸引了：赵老师把自我介绍、本节授课要点巧妙地编辑成chant 的形式与学生们互动着呈现出来。接着，伴随着小演员们的Happy birthday to you的歌曲加舞蹈，小老师的Welcome to Jia Ruofei’s birthday party顺理成章地把学生们带入真实的学以致用的英语学习情境中。</p><p class="ql-block"> 词不离句，重点单词多带领学生们拼写，重难点讲得透，练得多，同学们也学得扎实。超级“提效减负“的课堂，为她点赞！</p> <p class="ql-block"> 蒋老师教态自然大方，教学设计有新意，课件设计有层次，有深度，教学方式多样化，竞争机制精美，奖励机制盲盒新颖。课堂活动以语言运用为落脚点，让学生们能够学以致用，并提高语言知识的运用能力。</p> <p class="ql-block"> Wow, how cool!</p><p class="ql-block"> 原来，这是史小会老师的英语课堂！史老师把英语与游戏相结合，上演了一场别出心裁的汇报课。</p><p class="ql-block"> 史老师授课的内容是Unit6 How many apples?这自然是和数字相关，她用一首耳熟能详英语儿歌Numbers带领孩子进入课堂。</p><p class="ql-block"> 课接近尾声时，史老师以爱心树让学生向贫困的学生捐赠物品，来表达自己的爱心！特别的温馨有爱！</p> <p class="ql-block"> “Meeska，Mooska欢迎大家来到米奇妙妙屋”伴随这神奇的魔法我们来到了单恬恬老师的英语课堂。孩子们在通过帮助Mickey的过程中，熟练掌握了Where is your book？句型，顺利完成了各种学习任务。</p><p class="ql-block"> 各种奇妙的“魔法”让孩子们学会了知识，也意识到在生活中还要养成自己收纳整理的好习惯。</p> 一、二年级 <p class="ql-block"> 翟老师执教的内容是二年级Module 6</p><p class="ql-block">Unit 1 What do you do on Sundays？本节课课前的Warm up节奏感十足，比较适合低年级的学生。</p><p class="ql-block"> 翟老师的重难点句型训练到位，采用</p><p class="ql-block">chant有节奏感的语调让同学们分组进行练习，增加了课堂的趣味性，同时也回归了课本。</p> <p class="ql-block"> 胡怡菲老师在二年级一班展开了一节生动活泼的英语课—How do you go to school ? 她教学活动丰富多样，通过有趣的单词游戏，增加了学生们的学习兴趣，同时也调动学生们的积极性。她的课堂节奏清晰、明快，使每位学生在愉悦的气氛中轻松掌握学习内容。</p> <p class="ql-block"> 王斐斐老师用亲和力的语言完美展示了一节How do you go to school?课堂中她用拍卡片，当小老师，接龙等游戏，充分调动学生积极性，同时通过趣味视频的方式引出新授句型，课堂气氛高涨。</p> 节节评课-适时反思-巧妙总结 <p class="ql-block"> 在整个汇报课过程中，张萍主任带领老师们研磨设计、重构内容、调整课件… …大家不顾自己教学任务繁重,磨课、听课日日不辍，只为获得更多学习研讨的机会。每一位教师都沉浸在学习、研磨、实践、反思、交流、提升的愉快氛围中。</p> <p class="ql-block"> 张萍主任总结：</p><p class="ql-block"> （1）低年级英语课堂趣味横生,学生活动丰富多彩,在单元整体设计理念下,学生不仅收获了语言知识,思维品质和学科素养也在不断提升,为低年级的小萌娃爱上英语奠定了坚实的基础。</p><p class="ql-block"> （2）中年级善于搭建单元框架、建立知识网络、关注语言所承载的文化内涵,中年级的英语课堂教学面貌焕然一新,学生在提升学科素养的同时受到思政教育！</p><p class="ql-block"> （3）高年级的老师将大观念的思想落实于教学设计之中,形成基于单元整体教学的教、学、评一体化教学设计。自信、赋能、发展,高年级的双语少年在快乐的英语学习活动中不断成长!</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “教而不研，则教必失之肤浅;研而不教,则研必失之深晦。”课堂是最能检验教研成果的“试金石”。长葛市双语实验学校始终将提高课堂教学质量作为减轻学生课业负担的制胜法宝。全体教师将继续秉承“做一个具有中国灵魂、世界眼光的现代人”的校训,将课堂教学与创新教研相结合,不断琢磨,不断切磋,不怕创新之难,让“双减”政策在研与教中生根,让双语学子在幸福快乐的学习氛围中获得最大限度的发展,成为明天美好生活的创造者！</p> <p class="ql-block"> </p>