课程起源 缘起 <p class="ql-block">幼儿园树立“自然、运动、成长”的理念，以促进幼儿身心健康为出发点，基于儿童视角深入推进“多趣玩”运动课程建设，让幼儿多去玩，多做运动，感受运动乐趣，丰富运动经验，提高运动技能，培养运动志趣，促进人际交往和心智成熟。</p><p class="ql-block"> 源于偶然的遇见，基于持续的探索兴趣，大一班的跳绳达人项目火热出炉....</p> “跳绳比赛”大背景 <p class="ql-block">大班我们有跳绳比赛，为了让孩子们都有参与的机会，我们对班级幼儿展开了“跳绳情况”大调查，进而有针对性地指导幼儿练习跳绳。</p> 课程活动脉络 讨论交流 <p class="ql-block">1.为什么不喜欢跳绳？</p><p class="ql-block">蔡东恒:我不会跳绳，跳绳太难了，总是甩不起来，跳不过去。</p><p class="ql-block">温婧奕:跳绳太累了，我总是喘气，有时候还会缠住我头发。</p><p class="ql-block">夏天:跳绳不好玩，我觉得自己跳得不好，还总是被绳子绊到。</p> <p class="ql-block">2.跳绳遇到的问题</p><p class="ql-block">王骁泽:跳绳太长，不好跳。</p><p class="ql-block">钟泽一:跳绳时绳子会打到自己。</p><p class="ql-block">李沐荀:我有点紧张不敢跳。</p><p class="ql-block">夏若依:绳子有点短，总是需要跳好高才过得去</p> <p class="ql-block">3.好羡慕会跳绳的小朋友，可是我们学不会，怎么办呢？</p><p class="ql-block">1.请孩子们画一画"怎样才 能学会跳绳”。</p> <p class="ql-block">2.梳理解决办法:</p><p class="ql-block">(1)掌握跳绳的方法: </p> <p class="ql-block">(2)选择适合自己的绳子</p> <p class="ql-block">1. (3)“小老师”结对“小徒弟” </p> 发现问题 <p class="ql-block">於婧伊:老师，我跳着跳着绳子就往下掉。</p><p class="ql-block">王梓涵:我这鞋子太重了，我都跳不起来。</p><p class="ql-block">杨倩茹:老师，方昊的绳子打到我了。</p><p class="ql-block">倪梓涵:这些绳子好乱啊，全缠一起了。</p><p class="ql-block">吴奕晨:老师，蔡浩允不好好跳绳，跑来跑去。</p><p class="ql-block">王老师:那你们想一想跳绳前后都需要注意什么呢?</p> 解决问题 <p class="ql-block">师幼一起讨论总结:跳绳还需要做好哪些准备?注意什么?</p><p class="ql-block">跳绳前:宽阔的场地、合适的绳子、适合运动的衣服和鞋子。</p><p class="ql-block">跳绳中：认真练习.不打闹.保持距离.</p><p class="ql-block">跳绳后:收纳盒子、喝水、放松休息。</p> 跳绳有妙招 <p class="ql-block">孩子们对跳绳已经有了初步的策略，同时也在实践中细细探寻更多跳绳的诀窍。</p><p class="ql-block">蔡东恒:我们两个的绳子好像不一样长。</p><p class="ql-block">汪子睿:用你的绳子我跳不过去，我要用自己的短绳子。</p> <p class="ql-block">沈思妤:我的绳子有这么长。</p><p class="ql-block">温婧奕:中间这根绳子最长。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">在多次体验和观察、比较中，孩子们发现每个人使用的绳子长短不一，想 要更快地学会跳绳，得选一根适合 自己的绳子。</p><p class="ql-block">那多长才合适呢? </p> 寻找答案ing <p class="ql-block">上网查询 </p> <p class="ql-block">用手机搜教学视频</p> <p class="ql-block">老师给我们带来了一段视频 </p> <p class="ql-block">刘圣哲说这样就说明刚刚好</p> <p class="ql-block">最后得出经验~</p><p class="ql-block">选绳诀窍:单脚踩住绳子的中间，两手握住绳子垂直向上拉至胸口处，手肘放平与绳子呈90°度弯状。</p> 跳绳有方 <p class="ql-block">1.任何技能的习得，掌握方法很关键，跳绳亦如此。</p> <p class="ql-block">练习前脚掌跳</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">练习正前方摇绳</p> <p class="ql-block">练习绳从后向前甩</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">先单个练习再连续</p> <p class="ql-block">2.小老师”结对“小徒弟”，分享自己的跳绳方法。</p> <p class="ql-block">温婧奕:两只脚轻轻向上跳，不要往后踢。</p><p class="ql-block">刘丰硕:颜雨，你不要跳太高，不然很累。</p><p class="ql-block">发现总结:通过观察，孩子们发现，跳绳时手和脚需要协调配合，由手腕发力，带动两手前臂在体侧做画圆运动，脚掌应轻轻离地向上跳。</p> 打卡练习 <p class="ql-block">经过多种方式的激励，孩子们热情高涨，班级跳绳打卡活动如火如荼地进行着...</p> <p class="ql-block">从“不会”到“会"，从跳“1个”到"“连续多个”，孩子们每天都在进步，成功的喜悦溢于言表!</p> 跳绳游戏 <p class="ql-block">跳绳之谜慢慢解开，孩子们开始挑战自我，一个个跳绳比拼活动轮番上演...</p> <p class="ql-block">游戏一:跳绳大PK</p> <p class="ql-block">1.发现问题</p><p class="ql-block">颜雨:我跳了28个，他才记录我22个。</p><p class="ql-block">朱皓懿:她踩住绳子啦，所以我没数。</p><p class="ql-block">马穆然:我明明跳了85个，记录上却只有35个，每次她都从头开始数，没有连着....</p><p class="ql-block">2.应该怎么数?</p><p class="ql-block">夏天:数的时候要注意看脚，跳一下数一下。</p><p class="ql-block">马穆然:踩到绳子不算，不能数。</p><p class="ql-block">朱皓懿:中途停顿后可以接着往后数。</p> <p class="ql-block">游戏二: 一分钟跳绳</p> <p class="ql-block">蔡东恒:为什么他跳得很快，但数量很少。</p><p class="ql-block">夏天:他跳得很快就容易绊到脚，他跳着跳着就断了所以不算。</p><p class="ql-block">谭诗雨:为什么她是跳绳的冠军?她的妙招是什么?</p><p class="ql-block">王梓涵:她的速度非常快，还没有断过。</p><p class="ql-block">倪梓涵:她用绳子用得特别好，没有绊到过脚。</p><p class="ql-block">小妙招:</p><p class="ql-block">1.掌握正确的跳绳方法，慢慢跳，不要着急。</p><p class="ql-block">2.熟练后慢慢的加快速度，才能跳得又好又多。</p><p class="ql-block">收获成长:经过一个月对跳绳运动的探索，孩子们累并快乐着，他们之间.形成了你追我赶的氛围，人人争当"跳绳小达人”，班上已经有80%的孩子能够连贯、熟练地跳绳啦!</p> 跳绳新发现 <p class="ql-block">1.花样跳绳</p> <p class="ql-block">单脚跳绳，双脚交换跳绳，跑跳，反跳，双人跳绳，甩大绳.... - -根跳绳,一百种玩法，一百种探索。</p> <p class="ql-block">2.整理跳绳</p> <p class="ql-block">小朋友想要拿出自己的绳子练习跳绳，却发现绳子成了“一团乱麻.... </p><p class="ql-block">马穆然:绳子没有整理好，所以缠- 起了。</p><p class="ql-block">朱皓懿:应该先把绳子卷起来。</p><p class="ql-block">夏天:卷紧以后再把绳子尾巴藏进去。</p><p class="ql-block">同伴之间相互学习，一场整理行动开始啦.. ...</p>