交流之花凌冬绽放——农安县初中“双减”背景下基于“学思课堂”理念的教案改革典型经验交流会记实

明天会更好

2021年11月19日，农安县教师进修学校初中教研室组织的“双减”背景下基于“学思课堂”理念的教案改革典型经验交流会在进修学校六楼会议室如期召开。 　　大会由进修学校副校长毕业学同志主持，参加会议的有教育局副局长张永明同志，教育局义务教育科科长邹德安同志，义务教育科副科长刘胜伟同志，进修学校校长张健同志，初中教研室全体教研员，滨河中学参展教师和全县初中业务校长、教导主任及部分骨干教师，共120余人。 　　本次交流会由进修学校初中教研室组织，滨河中学承办，进行全体任课教师教案展示，旨在立足“双减”背景，重拾“本真”，用“学思课堂”理念指导教案设计，切实提高课堂实效性，提升学生的素养。 　　交流会首先由滨河中学教导主任徐向民汇报滨河中学的教案设计工作，他从研修背景、理论支撑、教案设计的基本模式、教案管理办法、教案设计的成果几个方面进行交流，条理清晰、语言质朴、观点鲜明，全面解读了滨河中学“三知、三思、六设计”的教案设计基本模式，体现了滨河中学扎实的工作作风。 　　邸晓慧老师做《如何进行教案设计》的报告，从专业的角度阐述了教案设计的必要性和科学流程。 　　高永艳老师和大家分享《努力在设计教案的路上》，抒发了基层教师“本真”的情怀。 　　本次滨河中学教案展，共有主题篇、引领篇、视导篇、管理篇、目标篇、问题情境篇、小结篇、作业篇、板书篇、反思补改篇共十六块展板，还有滨河中学20年度、21年度的“规范教案”、“优秀教案”、“创新教案”96本，全方位展现了滨河中学教师的教案设计水平。 全体参会人员参观滨河中学教案展 　　滨河中学孙国双校长为参会领导进行讲解优秀教案设计的背景。 　　徐向民主任为张永明局长讲解滨河中学的教案分类特点。 　　进修学校副校长毕业学同志用“朴素、实在、典型”几个词准确概括了滨河中学本次教案展，指出教案管理是教学工作的生命线，是校本研修的基本方式，是教师发展的重要途径，是减轻学生课业负担、课堂教学提质增效的主要途径，也是学校校风的直接反映。今后初中的备课管理的基本模式是“学思课堂，行知教案”，以“学思课堂”指导教案设计，以教学问题层层递进，推进教学活动，以教学活动完成学习任务。同时，加强对精准性、实践性作业探索，注重技术改变教学，为农安县初中教学定下了基调。 　　张永明局长充分肯定了这次教案展，用“对于备课中的教案优化设计和管理，滨河中学做到了，滨河中学的业务领导做到了，滨河中学的普通老师也做到了”的话语提出了表扬。张局长认为设计教案“有必要、有价值”，还要“有管理、有评价”。 对以后教案设计张局长提出了以下三个方面要求:1.普及。要有规划和方案，研究课堂，建设课堂；注意写法和要求，普及到全员教师。2.朴素。教案设计是正事儿，是最基本的专业技能，要在“守正、专业、创新”的基础上，做好“扎实、本真、有质量”的基层教育。3.普遍。要普遍推行，深入研究。 最后，张局长提出了五个问题，让大家思考。“1.手写教案有什么好处？2.教案、备课与课堂高效有什么关系？3.教案与教研有什么关系？4.教案改革交流活动为啥开？要干啥？5业务校长、教导主任、教师回去以后要干啥？”这几个思考，将让我们的教学更加规范而有效。 　　“问渠那得清如许，为有源头活水来”，本次“双减”背景下基于“学思课堂”理念的教案改革典型经验交流会，为我县初中的教案设计指明了方向，为教学注入了新的活力，相信农安教育的未来一定会更加美好！