为推进落实我校新课程新教材改革，优化课堂教学，提供教师参与、展示和交流的平台，营造研究教学、改善教学的积极氛围，并有效评估教师的课堂教学效果，促进我校教师的专业成长，加强教师之间的相互学习，促进学习型教师队伍的建设，我校于10月-11月举行教师公开课比赛活动，开展了专家示范课、新老师见面课、青年教师赛课。本学期的公开课，在余校长的指导下，教研组长的支持与配合下和全体教师的积极参与下，公开课活动圆满结束。 <b>一、教学活动亮点</b><br>1、领导重视，群策群力，全程服务<br> 本次活动学校领导高度重视，从余校长到毛副校长都十分重视，组织的每一个细节，学校的各位校级领导都很关心。特别是活动期间，余校长、毛校长亲自走进课堂，自始自终坚持听课，给每位老师点评。<br>2.参赛老师情况统计（139人）<br>专家示范课人数：7人<br>青年老师见面课人数：67人<br>青年教师赛课人数：65人 新老师授课时间表 青年教师授课时间表 3、教师态度端正，准备充分，展示风采<br> 教师认真准备教学设计、教学教具，充分体现了教师的求学、钻研、上进的精神和互助合作的精神，展示了良好素质风采。教师的求知探索的精神正在形成，可以说，每一堂课都是老师们心血和汗水的结晶，都是教研组备课组集体智慧的结晶，都是精彩的展示。 各科组对本次公开课高度重视 <div>4、打造精品，展示特色，堂堂精彩。<br></div><div> 每位教师在教学中都体现了自己独特的教学方法，亮出了自己的优点。本次公开课，我们欣赏了专家教师的课堂，充满了生机和活力，体现了学生是教学的主体，展现了分层教学、任务型教学、情景探究、学科素养等全新的教学理念。新老师见面课，我们看到了教师的成长和进步，发现了一些有潜质、有能力的教师，欣赏到了一些好课。<br></div> 余校长参与到听课活动中 毛副校长走进课堂听课 <b>二、新老师见面课 课堂风采展示</b><br> 活跃的课堂气氛 同学们认真思考 每位老师的课堂可以说各显风采，各具特色。教师们都能抱着虚心学习态度认真备课、上课、听课，积极参与到本次教研活动中。通过教学活动，注重评课环节，每位老师上完课后，都会对自己的课进行反思，与同学科的老师交流，主动向听课教师请教，听取评委们的点评指导，并在此基础上思考课的得与失，将不足改进，将长处守住，真正从心里把这次活动当作取长补短的平台和机会。<br> 课改精神，深入人心，创新教学。在教学活动中，我们很高兴地看到，教师们能努力创设学习情景，尽量让学生学习的主体地位得到发挥。教师们能够利用分组讨论、学生到台上板书、自由发言讨论等多种教学形式调动学生的参与意识，进行自主、探究、合作地学习。 <b>三、思考与希望</b><br>（一）核心立场指引，把握复习方向<br>（二）备课明确复习目标，提高备考针对性<br>（三）还课堂给学生，发挥学生能动性<br>（四）面向全体学生，落实反馈与纠错 <b>四、教师表彰</b> 余校长给教师们颁奖 获奖老师合照 获奖老师合照 活动虽然结束了，但课堂教学没有停止，我们的反思、我们的交流研讨没有停止。我们希望以此为契机和动力，把课堂教学工作再问前推进一步，使教学质量再上一个新的台阶。希望在今后的教学中，大家能够总结经验，互相学习，取长补短，争取更大的成绩。