初冬寒意渐浓，教研温暖人心。在这冬日暖阳，美景肆意的季节里，为了深入推动备-教-学-评一体化，让老师们进一步掌握道德与法治学历案撰写方法，探讨新时代“双减”背景下道德与法治课堂教学如何增效提质，扎实推进道德与法治课堂教学改革。滕州市实验小学于11月23日举行道德与法治研讨暨六校区第二次联研活动。 一、活动时间：2021年11月23日<br>二、活动地点：滕州市实验小学文化路校区<br>三、参加人员：滕州市实验小学六校区道法科任教师及分管领导<br>四、活动流程<br> 本次活动由我校王珊珊老师主持 滕州市实验小学文化路校区的朱琳琳老师为大家带来五年级上册课例《好山好水好风光》 朱老师在认真解读教材的基础上，课前就为学生布置了详细的前置性任务，朱老师在课堂中精心设计的系列学习活动，注重知识的梳理与学习方法的指导，使得学生积极参与学习并学有所得。同时，朱老师通过情境化的问题设计，根据学生的回答及时引导学生树立正确的价值观。在课堂最后，学生的手势舞更是赢得了与会教师的阵阵掌声。 滕州市实验小学大同校区的高旗老师同样为大家执教五年级上册《好山好水好风光》 高老师对本课的课标进行了细化分解，制定了精准的学习目标，并围绕学习目标设计了对应的学习任务，课堂环节层层递进。最重要的是高老师特别注重学生学习兴趣的培养与情感的激发，充分发挥希沃的课堂互动功能，调动学生的积极性，并将祖国的大好河山通过优美的诗句向学生娓娓道来，激发了学生对祖国壮美山河的热爱之情。 在教研论坛上，针对“双减”背景下道德与法治课堂教学如何增效提质，来自各校区的优秀道法教师分享了自己的宝贵经验。 永昌校区的胡信敏老师提到“双减之下”道法教学上要更加注重落实学本课堂，提高教学效率，实现学生的一课一得，并将她课前做到有效备课、课堂上落实小组竞学制度、帮助学生建立学科自信等具体做法分享给大家。 大同校区的李琦老师为大家介绍的参与式教学是一种将学生放在教育教学生活的主体位置，教师通过组织、设计”活动”的形式，全面调动学生积极参与、创造性学习与发展的教育理念、教育模式，与现在正在推进的学历案教学紧紧贴合。 荆河校区的潘贺老师认为“双减”政策下，更应该牢牢抓住课本、课堂、学历案等要素，通过丰富教学手段，提高学生学习兴趣、适当的课外拓展补充、重视培养运用和表达能力等方式，提高课堂质量。 文化路校区的朱琳琳老师同样提到课堂教学是我们的主阵地，提高课堂教学的前提是备好课，精心组织课堂，严格要求和放任自由、相互尊重相结合，只要这样学生才能真正“亲其师信其道”，把学生从“要我学”转变为“我要学”。 滕州市教研室齐国艳给予参与论坛交流的四位青年教师高度评级，提出了殷切期望。接着同与会教师就两节展示课进行了互动交流与评课，并结合案例对如何规范学历案撰写进行了详细讲解与指导。 路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。相信以本次教研活动为契机，滕州市实验小学道德与法治学科团队的全体教师必将进一步深化认识，在课堂教学中，真正实现理念的转变，让道德与法治成为我校的精品学科。<div> 教研路上，我们都是幸福的追梦人！</div>