研能生慧思可致远 ——铜梁区2021年初中语文新教师第三天跟岗培训圆满结束

、好久不见

冉冉晨雾重，晖晖冬日微。铜梁区2021年初中语文新教师第三天跟岗培训如约而至。本次培训仍旧在张中海老师的引领下展开，培训内容分为课堂观摩和课例研讨两个部分，旨在进一步开阔新教师视野，提升业务能力。 课堂观摩 　　袁老师执教《曹刿论战》一课，教态大方，语速不急不缓。她在教学中及时关注学生习惯，教学内容贴合文言学习需要，课堂上注重引导学生朗读，以读促教。随着课文内容的深入程度由跟录音读、自由朗读、分角色读层层递进，让新教师们对于读思结合方面有了新的体会。 　　张中海老师执教《孤独之旅》一课，教学环节简明，结构清晰，环环相扣。他在教学中注重启发学生自主思考问题，并及时对学生的回答进行正反向引导，切实让人感受到了课堂是如何生于学生，成于教师。 课例研讨 张中海老师以《曹刿论战》《从百草园到三味书屋》《孤独之旅》《纪念白求恩》《散步》五篇文章为例，带领新教师们开展了“基于教学内容和目标设计教学环节”为主题的课例研修，他从朗读、教学设计的脉络，主问题与分问题的设置以及写作手法与人物形象分析的关系等方面展开具体阐述，带领新教师们进行例文梳理，教给了新教师们课例研修的方法。 　　张老师总结性的强调了教学环节设计要注重的两个方面，一是教学环节要紧扣教学内容和教学目标，二是教学环节设计要有逻辑，并且符合学生的认知心理，由浅入深，由果到因。 　　随后，大家以凌巧老师的《纪念白球恩》教学设计为例文，自主展开分析和讨论。老师们结合培训所得后从教学目标、教学问题的设置、课堂教学容量以及课堂小结等方面对本篇教学设计进行了多方面的分析。 　　本次培训让老师们既对根据教学内容和目标设计教学环节这一主题有了清楚的认知，也对课堂教学有了更为清晰的思路。这其中所涉及到的对于语文教学的主旨，文章的梳理，课堂的掌控等方面都还需要细细揣摩和学习。 　　研能生慧，思能致远。教学路漫漫，新教师定会静心思考，踏实践行，以求打造高效优质的语文课堂。