<p class="ql-block"> 错别字是小学语文中的常见病、疑难病。为了提高学生的书写正确率和书写质量，十小六年级语文组开展了主题为《再见了，错别字》的项目化学习。</p> 发现问题 确立项目 找找谁的错别字多 统计哪个字错得多 说说写错字的“糗事” 个人想想纠正方法 小组编报总结展示 班级竞赛再强化 教师点评再提升 <p class="ql-block"> 每个学生出错的情况和类型不同，所以纠正学生错别字的措施方法也不相同，对症下药，强化训练才能达到标本兼治。</p><p class="ql-block"> 小学低段需多认字，不可过多写字，“首因效果”不容忽视，照葫芦画瓢不可取。</p><p class="ql-block"> 教师要注重识字方法的指导，应指导学生比较字形，了解字义，形义结合，重视书写培养。</p><p class="ql-block"> 利用错题集，建立错别字长效纠正方法，定期统计错别字，做到周周统计，月月清零。</p><p class="ql-block"><br></p>