<p class="ql-block"> 古语有云，君子不学，不成其德。无论何时，阅读都像一盏明灯，照亮着人前行的方向，沉浸在书香中的人常常心境阔达，遨游在书海中的人往往志存高远。读好书，可以让老师们充实自身的专业知识，升华情操，提高综合素质。</p> <p class="ql-block"> 恰逢初冬小雪之时，“布衣暖，菜根香，读书滋味长”。11月23日，横州镇洪德小学第二次“青年教师读书沙龙”活动在陆凤姣老师的主持下有条不紊地进行着。</p> <p class="ql-block"> 茶香缭绕，书香飘韵，为了营造出沙龙轻松和谐的气氛，学校为青年教师们准备了沁心暖手的奶茶。在沙龙开始之际，刘副校长赋予了我们青春的含义“青春不是生命的一个阶段，而是一种境界，告诫我们在最能奋斗的年纪，不要选择安逸。”青年教师们欢聚一堂，喝一杯青春，期待着共赴青春之旅。</p> <p class="ql-block"> 读书是一件重要的小事，是教师可贵的品质，是一种诗意美好的人生。看着青年教师们在台上褪去初始的胆怯，在台下认真聆听奋笔疾书的模样，我们感受到了年轻而有活力的教师们，在气定神闲中积攒着某种不言而喻的力量……</p> <p class="ql-block"> 以书为支撑，立足课堂，从从容容播种传道。黄晓丽老师最先用简洁明了的视频为我们介绍了英国伟大启蒙思想家约翰•卢克的生平成就及其教育名著《教育漫话》的写作背景和主要内容。</p> 读而有所感 <p class="ql-block"> 从教师工作层面指出：“教育错误比别的错误更不可轻犯性”。</p> <p class="ql-block"> 从学生习惯养成方面道出：“无论冬夏，儿童的衣服都不可过暖。”</p> <p class="ql-block"> 教育学生，当以在维护学生心灵的基础上施以鼓励。</p> <p class="ql-block"> 以书为信仰，积极坦然，宁静明朗地面对人生。莫桂雪老师在《创建幸福教师的35个秘密之秘密29》抓住了“问题生”教育三部曲，诉说了日常遇到的难题。</p> 遇而有所惑 <p class="ql-block"> 听人解说，一笑置之；与人分享，焕发共鸣。处于同一方圆之中，遇到的事例总是大同小异，面临的难题同需解决之法，在刘副校长的引导下，我们奋起直言，道出了工作中所遇的心酸，共寻一则通行之道，终也释然地接受“要耐得住性子，要有静待花开的淡定与执着”。</p> <p class="ql-block"> 以读书为生活，丰富情感，健全理性，更好的服务学生的发展。韦秋莲老师为我们带来了奥地利著名心理学家阿尔弗雷德•阿德勒的《儿童教育心理学》，关于儿童，她从人格统一性、优越感、自卑感、心理补偿四个方面娓娓道来，指出当下儿童出现种种行为不良的根源，也阐述了当下教育工作需研究儿童心理的重要性。</p> 学而有所得 <p class="ql-block"> 一笔一划勾勒勤学模样，一篇一幕书写精彩人生。</p> <p class="ql-block"> 阅读经典，品味教育，此次青年教师沙龙活动，不仅展示了教师的读书成果，更重要的是彼此之间的思想交流。“腹有诗书气自华”，引领教师踏踏实实，认认真真地多读书，读好书，让教师们的生活更加充实，工作更加精彩。</p>