<p class="ql-block"> 秋雨一何碧，山色倚晴空。为了夯实教师专业素养和教学能力，提升教育教学质量，全体语文教师共同 参加教研活动。</p> <p class="ql-block"> 此次活动在王聪主任主持下，一起听评高年段彭程老师执教的《青山处处埋忠骨》。</p> 授课风采 <p class="ql-block"> 上课时，彭老师教态亲切自然，有激情，语言有亲和力，课堂组织引导较好，学生参与积极性高，语言贴近高年级学生学习的特点。整节课教学思路清晰，理解课文中的人物丰富的情感世界指导到位，重点突出。</p> 评课交流 <p class="ql-block"> “ 教而不研则浅，研而不教则空。”</p><p class="ql-block"> 首先，彭老师对自己本节课进行了小结。她阐述了从教学设计到课堂教学的思路，对课堂环节的节奏和学生的自主学习，合作交流等方面进行了解析和反思。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 接着，其他语文老师对这堂课进行点评。彭老师在课堂上不仅发挥了老师的主导作用，还完美地体现了学生的主体地位。运用图片形象直观地理解课本内容，充分调动学生的主观能动性。以读为本，注重文中人物描写手法的运用，品味毛主席痛失爱子悲痛的心情。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后，李红英校长针对本课进行了悉心指导。</p><p class="ql-block"> 两个思考：一是精品课堂靠什么出彩，深入人心；二是怎样将落实单元语文要素与人文性有机结合起来。</p><p class="ql-block"> 三个重视：重视个人形象，如声音、语言表达、情感渲染等形象。重视导语，过渡语的设计，做到准确、流畅、有导向性。重视问题支架的搭建，准确具体，有层次，引导学生有效阅读思考。</p><p class="ql-block"> 几点建议：</p><p class="ql-block">一是整体框架上建议：合理安排两课时的教学内容，精准定位每一课时的教学目标；简化、整合板块设计。二是就每一个教学板块提出了具体的建议：导入拉近学生与文本距离，奠定情感基础；字词关注学生易错点；初读面向全体，抓住主线，理清脉络；关注电报内容，感受战争残酷，初识伟人悲痛；聚焦伟人表现，品味关键词句，借助课内外资源补白人物心理，体验伟人内心；关注语言表达，领悟表达方法。</p> <p class="ql-block">🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻</p> <p class="ql-block"> 一个人可以走得很快，一群人才能走得很远。凤小所有语文老师们认真研讨、细致研究，精心打磨，发挥团队力量，助力青年教师能在堂堂清赛课中飞越成长！</p>