读书伴我行——威戎小学二年级二班读书活动记实美篇

樊喜蕊

读书

班级

阅读

学生

活动

孩子

好书

故事

图书

书香

樊喜蕊

一本好书像一杯好茶，给人以沁人心脾的舒畅；有时候，一本好书像一缕清风，给人以最温柔的抚慰；有时候，一本好书像一张精美的书签，给人以最深刻的历史记忆；有时候，一本好书像一个最好最陪伴的朋友，给人以孤单的安慰。为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的“书香校园”。我校开展了读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。“营造书香班级，让好书陪伴学生。”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并结合我班实际情况，切实有效地开展了以下活动：建立班级图书角 “每人都捐书，人人读新书”，班上同学把看过的书捐献出来，投放到图书角，学生们非常踊跃，图书角的书一下子“爆满”。由班干部负责，认真登记、借阅，让图书角借书活动有条不紊。图书角的建立，既方便了学生课间随时都能看到书，又扩大了学生的阅读面。

班级读书活动方案
二年级二班级读书活动方案  
     一、设计理念 
 书是人类进步的阶梯！让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门,让他们看到一个魅力无穷的大千世界.丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书,是快乐的！
二、活动目标 
1、通过活动,让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。     2、通过活动,提高学生的综合素质。 3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。 4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐.
三、活动构想 
1、制定班级读书计划 根据本班的实际情况,制定班级读书计划： 利用早晨或课余时间分四阶段背诵《经典诵读》二年级下部分内容；午读时间进行绘本及指定书目阅读。 2、营造一个书香班级 ⑴ 以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。 ⑵ 记住班级读书口号“走进教室就看书"，“我读书  我快乐”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。 3、实行图书手手传阅制度. 学生每人至少带一本图书，如童话、故事书、科幻等等。 在同学之间互相传阅,好书共分享，换一本书，交一个朋友，每周至少写一篇读书笔记. 4、开展“读书汇报会”： （1）要求每个学生每学期必读三本书以上，并会讲其中的一个故事，到班上讲给大家听。 （2) 每天的晨会课背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。 （3）展示优秀读书笔记。  5、提倡在家庭中开展亲子阅读活动,倡议父母引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，拓展学生阅读范围.为孩子营造良好的家庭读书环境，养成良好的读书习惯。 6、老师做好导读工作，教给学生阅读方法.提倡个性阅读，教给学生读书做记号,读书做笔记的批注读书法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“读书笔记”中. 7、评比措施： （1）、利用课前三分钟演讲时间，及其阅读课，每节课前开展讲故事演讲比赛，阅读课上进行朗诵比赛，读书心得交流会，优秀读后感展评。  （2）、定期进行班级评比,每月评选出“阅读之星”、“背诵之星”、“写作之星”。（3）、评比“班级读书小明星”（4）、制作读书手抄报。
四．活动内容：
  1.准备一星期要读一本好书和几本绘本。
  2.推荐书目
 经典诵读 感动小学生的108个故事系列书籍，其中包括童话故事、英雄人物故事、智慧故事、趣味故事、哲理故事、感恩故事、经典故事、科幻故事、《安徒生童话选》等书籍。
 五、具体活动安排:  ：第一阶段  1、宣传发动，学习学校有关读书活动的文件、计划。  2、制定班级读书计划、学生个人读书计划。  3、布置读书任务。  第二阶段:  1、师生交流阅读方法、读书心得，展评读书笔记。 2、师生同读一本书活动。以及绘本故事 3、召开读书主题班会（讲成语故事、朗诵比赛和古诗背诵比赛）。  第三阶段：  1、学生读书小结。  2、评比
     

　　晨诵时孩子们声情并茂的进行古诗词吟唱，在优美的旋律中开启了美好的学习的一天！

读书一角 每天利用午读时刻，孩子们在图书角选出自己喜爱的书目尽情静心阅读，汲取营养，开阔视野！

　　看！孩子们正在施展自己的读书收获！每天利用午读时刻、或课前三分钟演讲、或阅读课讲故事比赛等方式来分亨自己的劳动成果！

看！我们班的优秀故事演讲者！他们多优秀！故事演讲多精彩！他们是最棒的！为他们加油鼓掌哦！

　　优秀《采蜜集》评选结果展示

亲子阅读 书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。 孩子的阅读，不只是在学校，更多的是在家里。培养孩子良好的生活与学习习惯，家长负有义不容辞的责任。家长应当鼓励孩子独立阅读，而亲子阅读，正是培养孩子独立阅读习惯的良好方法之一。亲子阅读，是一种学习手段，更是一种美丽的休闲方式。通过这种方式家长教会孩子如何热爱生活，享受生活。孩子的成长也是一本书多花一点儿心思，多一点儿投入，收获的其实不仅仅是孩子。

　　通过活动，学生的看书兴趣有了较大的提高。孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会与人分享，有好书向同学推荐，与同学传读，并把已看过的书捐给班级图书角。班级中形成了比阅读课外书、交流阅读心得，积极写读书随笔的风气，促进了学风的良性发展。 书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步。