<p class="ql-block">红日初升，其道大光。新的一天，希望随太阳一同升起！</p> <p class="ql-block">11月23日上午，伊滨经开青橙联盟语文教研活动，在诸葛中学进行。</p> <p class="ql-block">会议由苗亚利和杨青峰老师主持，主题是命题引领教学，共三个议程：分组研讨，小组展示，总结发言。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">聚是一团火——分组研讨</span></p><p class="ql-block">二十多位教师在沉浸式解读的基础上，从试卷原题、考点及考查能力层次、变式考题、选题理由及训练策略等方面交流心得，博采众长。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">成果共分享——小组展示</span></p> <p class="ql-block">实验中学的百瑞平老师针对2021年的记叙文阅读，从考点解读到备考策略做了精彩分享。</p><p class="ql-block">1.概括情节——新课讲解关注课后习题，圈点勾画养成习惯，即时训练现场点评。</p><p class="ql-block">2.人物形象——注重答题规范，善于积累人物评价语，由主到次多角度。</p><p class="ql-block">3.写作手法——随文学习和训练，真题演练，类文模拟不可少。</p><p class="ql-block">4.意象探究——锁定位置，整体感知（写了什么？怎样写？为什么写？），由一个人到一类人，由一件事到一个社会现象。</p><p class="ql-block">中考命题由易到难，指导学生做中考真题，去套路，轻术语，重品悟，注重学生个性体验！</p> <p class="ql-block">田惠晓老师结合2020、2021年作文命题特点和新的作文评价标准，对作文教学提出了可行性的建议。</p><p class="ql-block">一、中考作文看走向</p><p class="ql-block">1、形式创新：一个情境下设置两个任务自由选择。一个话题，两种文体。</p><p class="ql-block">2、关注自我，关注促进自我成长的各种因素。</p><p class="ql-block">二、评价标准有变化</p><p class="ql-block">从主题与内容（25分），结构与表达（20分），书写与标点（5分）三方面评价。</p><p class="ql-block">三、作文训练重实践</p><p class="ql-block">1、明确文体训练：写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实；写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；根据生活需要，写常见应用文。</p><p class="ql-block">2、生活是写作的源泉，感悟是作文的基础。带领学生去发现感悟生活，<span style="font-size: 18px;">引导学会主动观察。</span></p><p class="ql-block"> 3、综合多种表达方式，记叙为主，描写要具体，抒情议论是灵魂。从范文入手分析，通过微写作强化训练。</p><p class="ql-block">4、指导学生写升格作文，考场作文以不变应万变，不写套路作文。</p><p class="ql-block"> 5、重视书写和标点。</p> <p class="ql-block">校园广播，记录生活，把无声的文字，变成有声的表达。</p> <p class="ql-block">领导参会，认真记录。</p> <p class="ql-block">实验中学虚心学习的高艳敏老师即兴点评。</p> <p class="ql-block">“双减”减的是负担，提升的是质量。教育的本质是培养思维，培养思维的最好场所是课堂。让我们带着思考，带着感悟，带着探索，做语文教学的深耕者，彼此赋能，更给学生的未来成长赋能！</p>