<p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> “书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,看书对孩子来说是非常有益处的。故事是孩子们的最爱,一本优秀的绘本能以其简练生动的语言和精致优美的绘画深深地吸引住孩子们,它涵盖的知识面广,它的结构完整,除有封面封底外还有环衬、扉页。环衬和扉页上都有助于孩子们对图书内容进行猜测,它的色彩和图示给人以美感,增强孩子的求知欲,不断地引领孩子观察生活、持续阅读,发现解决问题的方法,使孩子们在阅读的过程中充满着好奇心和探究欲,我们也在绘本中，浸润着……</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 11月23日下午我们如期举行了读书沙龙活动，我们本期的阅读主要以绘本为主，活动分为三个环节：第一环节：老师读绘本，让学生边聆听边猜想绘本的情节以及人物的情感体验、故事的发展情节等。第二环节：学生读自己喜欢的绘本。第三环节：孩子上台分享以及谈感受等</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 第一个环节：老师讲绘本，今天老师讲绘本的内容是：《</span><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:18px;">我的爸爸是焦尼》，孩子们</span><span style="color:rgb(176, 79, 187);">聆听的特别认真，能根据图片的和文字来猜想狄姆见到爸爸是激动的心情，当爸爸带他买热狗、看电影、吃披萨时，他都会向旁人介绍他的爸爸是焦尼，最后当爸爸离开时，狄姆看你来特别难过，孩子们在猜想中融入在角色中，刘宸禹、邸子航、潘梦婷、潘语熙等小朋友开始讲述自己的爸爸也像狄姆的爸爸一样每次来看自己时都会带自己做许许多多开心的事，他们也特别想念爸爸……</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 第二个环节：孩子们聆听完老师的讲述，便也迫不及待的拿起自己喜欢的绘本津津有味的阅读着、思索着，看到孩子们认真热情的样子，时间凝固在这一刻，仿佛是一种无比的乐趣，这样的画面，一种幸福感油然而生，这就是一本图画书—绘本的力量……</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 第三个环节：分享快乐阅读，潘雨熙分享了《好饿的小蛇》，乔旭东分享了《曹冲称象》，袁荷婷分享了《我的爸爸》，安玉勋分享了《抱抱》，王雨彤分享了《大脚丫跳芭蕾舞》等等，出乎意料的是孩子们不仅表达能力强，还能从绘本的不同角度表达自己的见解，语言连贯，思维独特，让我对这些绘本又有了不同的认识，同一本书有着不同的见解，绘本不仅仅让我们感受故事的情感，更能激发我们的想象力……</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:18px;"> 在故事的最后让学生谈感受，动手画一画，读写是绘本的升华，让孩子们对绘本有了更深的感知。通</span><span style="color:rgb(176, 79, 187);">过今天的绘本课，感受颇深，孩子的想象力是无限的，我们把这样的阅读坚持再去，再呼吁家长朋友与我们共同陪伴孩子的阅读，该是多么幸福的事情，简单的事情坚持做，一定遇见了不起的自己！</span></p>