<p class="ql-block">道德与法治是一门生活性很强的实践课程。学生学习的方法、价值判断的能力、对道德原则的领悟,都可以在生活实践中形成。但是在实际操作中，学生处于消极被动状态，“知行不一”的现象比较突出。基于以上考虑，我校以小学道法课如何实现“知行合一”的主题进行深入研究，组织道法组老师多次专题研讨，提出多种设想对策并付诸实践。经过实践总结，我们一致认为：课后实践作业是联通课堂学习与真实生活的最佳途径，可解决“知行脱节”的教学低效问题。</p> <p class="ql-block">实践作业强调动手能力,身体协调性得到了发展;实践作业强调手脑共用,学生的创造能力得到了发展;实践作业有助于提高学生的自制力与自信心。在培养道德素养方面,学生经历不同的实践活动,可以了解认识一些社会习惯,体验感知了爱心、诚信等品质。</p> <p class="ql-block">让我们一起走近各年级孩子们的作品，看孩子们如何在道德与法治悦动课堂带动下，玩转实践作业！</p> <p class="ql-block">🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀</p> 二年级道法实践作业 <p class="ql-block">🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀</p> 三年级道法实践作业 <p class="ql-block">🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀</p> 四年级道法实践作业 <p class="ql-block">🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀</p> 五年级道法实践作业 <p class="ql-block">🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀</p> 六年级道法实践作业 <p class="ql-block">道德与法治课程的作业需要学生通过真实的生活体验、实践活动等去完成，不能只局限于课堂上的几分钟，应该在作业设计上更加巧妙地贴近生活，富有实效，让道德与法治课程教学真正植根于学生成长的土壤中。</p> <p class="ql-block">通过本次的实践作业，充分展现了老师们坚持以学生的发展为本，鼓励学生发挥创新能力和探究意识，提高学生的生活技能、审美技能、创新技能和探究技能。路漫漫，思政老师责任重大，任重道远。办好新时代的思政课，就要展现新时代的精气神，让思政课从内容到形式都充分体现新时代的昂扬精神、豪迈气概和蓬勃生机。给学生心灵埋下真善美的种子、引导学生扣好人生第一粒扣子。</p>