麻城市教研共同体项目学校开展“快乐读书吧”线上教研活动

听雨

为了推动阅读教学改革，落实“双减”政策，让学生多读书、读整本的书，提升学生的阅读素养，2021年11月23日在中央电教馆教研共同体协同提升试点项目提供的智力支持和全景学习平台的技术支撑下，麻城市教研共同体项目学校的全体语文教师、麻城市黄土岗镇中心小学语文教师相聚全景学习平台，围绕“如何有效落实‘快乐读书吧’这一栏目”为主题开展了线上教研活动。这次活动通过校际交流、城乡联动、同伴互助的方式，充分体现了教研共同体的"造血“功能。 本次活动有两项内容，第一项观课，由麻城市第二实验小学赵小妹老师执教部编教材小学语文五年级上册快乐读书吧《从前有座山》一课；第二项赵小妹老师进行课例解读。 赵老师在“快乐读书吧”推荐的内容中选择了《中国民间故事》作为导读书目，精心设计教学环节，在落实导读任务的同时，让学生感受中华传统文化的魅力。开课伊始，老师通过播放《从前有座山》的音频引入话题，激发学生的学习兴趣，引导学生发现民间故事情节反复的特点；接下来通过过闯关游戏唤醒学生的记忆，勾连学生阅读经验，梳理民间故事的特点，为学习怎样读民间故事，做好铺垫；然后充分利用教材资源，在自主阅读中引领学生层层深入地了解民间故事的特点；在了解整本书的内容后，赵老师引导学生制定阅读计划，帮助学生养成良好的阅读习惯；最后播放《银鼻子魔鬼》的视频片断，推荐世界各地民间故事的书目，激发学生读更多的民间故事。 黄土岗镇小五（1）班的学生在汪彬老师的引领下参与学习，他们在课堂上认真思考，积极举手，大胆发言，在一个又一个的学习活动中去探索民间故事的秘密，去感受民间故事的美好、神奇，整堂课学得兴趣盎然，收获满满。课后，赵老师从为什么要读整本书，整本书读什么，怎样读整本书三个方面交流了自己对统编教材快乐读书吧这一栏目的看法和思考。接下来，围绕让“课外阅读有味、有料、有效”这一主题从激发兴趣、关注特点和学习方法三个角度，赵老师对自己的课例进行了解读。 阅读是教育的灵魂，快乐读书吧是统编教材设置的新栏目，也是未来语文课程改革的一个重要的走向，在当前“双减”政策的实施下，这一次线上教研活动，犹如助推器，对推动了全市教师开展“快乐读书吧”的研究，提升学生的阅读素养具有重要的意义。