<p>课程源起于一次区域活动中，幼儿的对话内容。</p><p>👶：嘉雯，你画的是汉堡啊，好像啊，看着真想吃。</p><p>👧：是的，我画的是上次妮妮老师教我们的绘画《汉堡》好看吧！</p><p>👶：好看，真好看，对了嘉雯，我们画画的纸从哪里来的呢？</p><p>通过孩子间的对话，我们的活动课程由此产生了。</p> <p>纸从哪里来呢？带着这个问题，我们和老师开始了一次神秘的探旅。</p> <p>第一次幼儿猜想：纸从哪里来？</p> <p>通过纸的自述让小朋友知道了纸是中国人发明的，知道纸是由一棵参天大树经过千锤百炼多种制作程序，最后才演变成人们用的各式各样的纸。</p> <p>树木——木材——木片木屑——混合纸浆——原始切割——纸</p> <p>请幼儿进行第二次猜想：生活中有哪些东西是纸制品？</p> <p>教师小结我们生活中的纸制品很多：有报纸，纸质吸管，一次性纸杯，纸质袋子，箱子，卡纸，书本等等…………</p> <p>再次请幼儿进行第三次猜想：我们要如何节约用纸呢？</p> <p>画画想好构图再动手</p> <p>擦鼻涕不要抽太多纸巾</p> <p>擦嘴、擦手尽量用手巾</p> <p>报纸折纸替代美工纸</p> <p>“节约用纸”的📣吹响了，小朋友们让我们一起行动起来，做个环保小卫士。</p> <p>课后延伸：有趣的报纸游戏</p> <p>迎风而上</p><p>玩法：将报纸放在胸前快速跑，跑的途中报纸不能掉地，同时手不得接触报纸，谁的快，报纸又没有掉下来谁就是冠军。</p> <p>同舟共济踩报纸</p><p>将报纸看作本小组在落水时唯一的一艘救生艇，请小组想办法让更多的人站到报纸上获救，每个人都必须踩到报纸作为支点。一张小小的报纸，让孩子们在游戏的过程中感受合作的力量，增进了同伴间的感情！瞧，他们玩的多开心！</p> <p>一张报纸能给孩子们带来极大的兴趣。</p><p>游戏中，孩子们乐在其中，孩子们都很积极。</p><p>我们可以利用身边的事物与幼儿一起探索世界，发现生活的美好和其中的奥秘，在生活中不断积累经验，健康快乐地成长！</p>