课程缘起 <p class="ql-block ql-indent-1">今天的集体活动是音乐游戏《网小鱼》，孩子们都沉浸在欢快的音乐中，忽然诺诺小朋友把手举的高高的🙋🏻</p><p class="ql-block ql-indent-1">👩🏻💼：“怎么了，诺诺？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">👦🏻：“老师，小鱼它吃什么呀？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">👧🏻：“老师，老师，小鱼为什么吐泡泡？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">……</p><p class="ql-block ql-indent-1">小朋友们兴奋的提出各种问题。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">兴趣是孩子最好的老师，我看到孩子们对“鱼”如此感兴趣，于是我们探索小鱼奥秘的系列活动就此产生了。</p> 发现——小鱼身体的小秘密 <p class="ql-block ql-indent-1">小鱼吃什么？小鱼为什么会吐泡泡？为什么有的小鱼身上有很多种漂亮的颜色，有的小鱼身上只有一种颜色？为了解开这些秘密，我们开始了奇妙的水族之旅。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过老师的讲解，我们知道了鱼宝宝都有头，身体、尾、鳍，并认识了鱼不同部位的鳍。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我还知道好多其它种类的鱼呢，让我来讲给你们听。🙋🏻</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们认识了解了那么多漂亮的小鱼，让我们把小鱼画下来，分享给朋友们吧！</p> 创意——可爱的小鱼作品 <p class="ql-block ql-indent-1">每个幼儿心中都有一条五彩斑斓的鱼，让我们尽情的给自己小鱼穿上漂亮的外衣吧，哇哦!真的是每条鱼穿上外衣后都是独一无二的呢！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">爸爸妈妈你们看，我不仅会把小鱼画下来，我还能折出可爱的小鱼宝宝呢。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">由于折纸的可塑性极强，可以说是千变万化。所以通过折纸不仅可以锻炼孩子手指的灵活性，能发展孩子的动手能力。还可以发展孩子的创造力,想象力和形象思维能力。</p> 发掘——小鱼的印记 <p class="ql-block"><b>饲养小鱼</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">为了让幼儿更加近距离接触小鱼，我们在教室的自然角饲养了小金鱼🐟，通过让幼儿观察小鱼，给小鱼布置新家、喂食和换水，让幼儿产生认真照顾小鱼的责任感,关爱小动物。</p> <p class="ql-block"><b>网小鱼游戏</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“河里小鱼游呀游，摇摇尾巴点点头……”孩子们伴随着歌声，模仿着小鱼游动的样子做起了游戏。</p> <p class="ql-block"><b>区域材料投放</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">由于本班生成课程是“小鱼”这一主题，所以我选择了一些小鱼形状的材料投放到了班级的区角游戏里。虽然这些材料看起来很简单，但在活动中孩子们需要运用到穿，扣，编，缠等技法，这不仅能够锻炼幼儿手部动作的发展，也再一次加深了孩子们对小鱼的印象。</p> 收获与反思 <p class="ql-block ql-indent-1">“小鱼游游游”这一主题源于生活中幼儿感兴趣的事物，能较自然地激发幼儿学习的内在动机。实践活动引导幼儿在直接感知、亲身体验和实际操作中，多感官参与，主动探究小鱼的外形特点和生活习性，感知鱼儿的多样性和趣味性，进而萌发关心、爱护小动物的美好情感。</p><p class="ql-block ql-indent-1">作为教育者，我们应追随孩子们的兴趣，倾听孩子们的问题，与孩子们一起去发现、去观察、去探究、去成长！这场奇妙的自然之旅还在继续……</p> End