<p class="ql-block"> “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”为扎实做好学校教研活动，提高教师学科素养，促进广大教师专业成长，提升课堂教育教学水平，围子小学全体语文教师和片区内各个小学的语文教师代表借助第二次“三说”展示活动，积极研讨，确保“教学评”一致性真正落实到日常教学中。围子教育办业务员任珊珊老师和围子小学刘慧玲校长全程参与本次活动，并给出了建设性意见。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次教研先由四位老师进行“三说”展示。围子小学张田丽老师针对六年级上册第七单元《月光曲》一课进行“三说”展示。张老师在仔细研究《语文课程标准》、教材以及现有学情的基础上，制定出了本课的学习目标，评价任务紧紧围绕教学目标进行设计，任务多样，逻辑条理，关注到了不同层次的学生，评价标准清晰。教学过程环环相扣，让学生在了解课文的基础上，通过多种方式的朗读感受人物美好品质，并且运用多种手段让学生展开想象，体会艺术之美。</p> <p class="ql-block"> 陶埠小学朱姗姗老师对二年级上册《葡萄沟》一课进行了“三说”展示。朱姗姗老师充分介绍了二年级孩子的学情，并以此为基础设计了符合本学段学生认知情况的评价任务和教学活动，既注重学生基础知识的学习，又关注学生对课文内容的理解，并在此基础上，对方法进行明确指导，真正达到了学以致用的目的。</p> <p class="ql-block"> 密城小学马晓瑜老师以四年级上册《猎人海力布》一课为例进行“三说”展示。在马老师的课堂中，既关注学生对课文整体把握，又有侧重的进行转述、复述等方法的学习与运用，使学生在了解课文内容的基础上，学习方法，由海力布的精神过渡到我们的民族精神，使学生的感情得到进一步升华。</p> <p class="ql-block"> 宇翰小学杜珍群老师展示的是二年级上册《狐假虎威》一课。杜老师的课堂容量大，教学过程细致入微，环环相扣，层层递进。</p> <p class="ql-block"> 在四位老师说课展示之后，在座的老师们积极的进行评课。既肯定了四位教师对“三说”理念的的理解，也肯定了四位教师学习目标和评价任务的针对性和可操作性。同时在座的老师们集思广益，对四位老师的课例也提出了建设性的意见和建议。如二年级《葡萄沟》一课，教师可以在归纳特点之后，让学生结合图片，仿照例句说一说，使学生的感受更加直观。</p><p class="ql-block"> 围子教育办业务员任珊珊老师最后进行总结发言，任老师借助具体的案例进行学习目标制定的指导，并希望我们借助这次集体教研，在充分理解“三说”概念的基础上，设计可操作性强的学习目标和评价任务，并且真正运用到日常的教学活动中，真正达到学生课有所学，学以致用的目的，不断提高学生的语文素养。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 以梦为马，不负韶华。通过本次集体教研活动，一定能够引发每位语文老师的的思考和别样的收获。追寻理想高效的课堂是教研活动永恒的主题，通过大家的共同努力，围子教育之花一定会越开越盛，绚丽多彩！</p>