<p class="ql-block">读书，使人思维活跃，聪颖智慧；</p><p class="ql-block">读书，使人胸襟开阔, 豁达晓畅;</p><p class="ql-block">读书，使人目光远大，志存高远；</p><p class="ql-block">读书，使人博学多识，谈吐不凡；</p><p class="ql-block">读书，使人思想插上翅膀，感情绽放花蕾。</p> <p class="ql-block"> 为了促进学校的持续发展和教师的专业成长，11月23日德馨苑小学举行了“教育与教学艺术”读书交流活动，教师们分享自己的读书心得，在用心体会、用心感悟中交流、互动、成长。</p> <p class="ql-block"> 柴阿丽老师给大家分享的是于永正《教海漫记》。“启示之一:‘没有爱就没有教育’‘要学会宽容’‘蹲下来看孩子’ ‘爱是一门艺术！’于老师用爱把孩子们的童年编织成了一只花环，上面的每一朵花都散发着幽香；他用爱把孩子们的童年创编成了一首有情趣的小诗，里面的每一个字都闪烁着火花。启示之二: ‘让每一节课艺术化。’他说：‘作为一名语文教师，我认为要努力使每一节语文课艺术化。’于是，他钻研导入的艺术、造句的艺术、解词的艺术、揭示寓意的艺术、阅读中写的艺术、命题的艺术……启示之三：‘老师，也是一本教科书！’ 于老师这样说：‘善于思索的人，读书再多，实践经验再丰富，他的知识、经验也只能是一堆零散的砖头、瓦块。’今天的教师应该做个研究者，对自己的教育行为应该不断加以总结、反思与改进，以建构自己的教育理想，创造独特的教育艺术，形成个人的实践知识。”</p> <p class="ql-block"> 杜宝莲老师为大家分享的是《把班级还给学生》。“要教育别人，先提升自己——班主任自我管理的创新艺术。学会欣赏自己——调适好自己的心态设计职业生涯——规划好自己的发展冷静掌控抉择——控制好自己的情绪运筹帷幄之中——制订好工作的计划绝不能做判官——把握好自己的角色习惯决定成败——不断提高自身素养真正的尊重学生，要相信学生的水平，放手让学生去做。要培养学生自助管理，把组织班级活动的权利还给学生。让他们找到自己做主人的感觉，其次教育是个慢活，欲速则不达。在教育学生的时候不能操之过急，更不能想要立竿见影。需要我们班主任逐步培养，潜移默化。”</p> <p class="ql-block"> 赵苏云老师分享的是《改变教师的75个教育瞬间》。“读完这本书，我受益匪浅。作为老师，需要时刻严格要求自己，规范自己的一言一行，做好学生的表率;需要不断探索教育的方法，学会与自己的学生沟通，帮助学生完善自己的人生;需要我们不要将自己的期望强加给学生，而应该顺应学生的个性特点，让他们按照自己的意志确定人生的目标;需要我们热爱自己的职业，用自己富足的精神世界来丰富我们清苦的生活;需要我们因材施教，对不同的孩子给予对方最好的教育;需要我们爱学生，尊重学生，让学生懂得爱与同情。踏着大师前行的足迹，倾听者空谷回音，我们在榜样的力量指引下前进，不断提升自己的师能! ”</p> <p class="ql-block"> 爨黎明老师分享的是著名教育专家林华民的《做一流的教学能手》。“教师方面：教师要带着三样宝贝走进教室爱心、激情与微笑。课堂教学方面的应遵循的六原则：个性教学原则、简约课堂原则、问题教学原则、先学后教原则、当堂过关原则、激励课堂原则。三流教师让学生 获得知识，二流教师让学生拥有能力，一流教师让学生感悟做人 的道理。”</p> <p class="ql-block">书是一道阳光， 它能融化你心间的坚冰；</p><p class="ql-block">书是一缕春风， 它能驱散你内心的浮躁；</p><p class="ql-block">书是一支蜡烛， 它能使阴黯的心变得明朗；</p><p class="ql-block">书是一壶香茗， 它能让你回味无穷…… </p><p class="ql-block"> 以书为媒，是一次相聚，更是一次成长。愿更多的老师以书为伴，通过读书提升理论水平，通过读书提高专业素质，通过读书提高教学能力，在书香中成长、成就自己！同时在自己驾驶小船的同时，把我们的孩子们也引导到书籍之舟上，让孩子们在畅游知识海洋过程中获得更多、更快的成长。</p>