<p class="ql-block"> 为了考察二年级学生在本学期口语交际的语文实践能力，依据义务教育《小学语文课程标准》中对低年级从“朗读”、“背诵”等方面的要求，二年级展开了口语测试。</p> <p class="ql-block"> 此次口语测试注重考察学生听说、诵读、随机应变等语文的综合能力，在本次测试中，设计了课文朗读、古诗背诵、口语表达三种题型，测试内容丰富多样，对学生的口语进行了全面考察。</p> <p class="ql-block"> 多数同学高度重视，积极参与，在本次测试活动中，全体学生都能做好充足的准备。课文朗读时，大部分同学能够正确、流利、有感情地朗读课文；古诗背诵时，同学们基本上背诵得都很流利，很少出现漏字、回背的现象；口语交际时，有些同学创造性很强，在较短的时间内就能够准备齐全，在文本的基础上加上了自己的理解，能较为得体地表达自己的意图。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在今后的教学中，我们要加强对学生朗读与背诵的日常指导，在领悟文章情感基础的同时进行朗读技巧的指导；加强学生表演性地训练，将语文阅读教学与语文综合实践活动相结合；加强口语交际的指导，创设真实情境，培养学生的口语表达能力。</p>