<h3> 通过今天一天的小学英语教师的培训和学习，我学到了许多教学知识和方法，提高了自身的基本的素质，为今后的教学工作奠定了基础</h3> <h3> 两个老师精美板书深深吸引了我。两个老师分别利用了板书图示中文字、符号、线条、简表、图形的组合和呈现时间、颜色差异等独特的吸引力，可给学生以极大的感染，使学生对所学知识产生浓厚的兴趣，使学生注意力高度集中。</h3> <h3> 两位老师的对话课采用“整体——部分——整体”的语篇教学法，培养学生整篇理解和口头表达能力。注意学生听，说能力。</h3> <h3> 英语作业设计形式多样的，围绕了听一听，读一读，做一做，演一演，唱一唱，画一画，这六个方面进行设计。</h3> <h3> 观赏优美的教学环境，看见一批具有专业素养的老师对伍。</h3> <h3> 总之今天！培训对我来说的确是受益匪浅,从中不但开阔了我的文化知识视野,同时也吸取了不少新的教育方法和理论,使我进一步明确 了教育教学目标,我将结合教学策略,从学生的实际情况出发,认真钻研符合自己学生的英语教学法,在以后的英语教学中我会认真钻研教材,认真备课,充分利用英语资源,提高自己的英语教学水平,把教育教学工作做得更好。</h3>