<p class="ql-block"> 荀子说：“蓬生麻中，不扶则直，白沙在涅，与之俱黑。”这就说明了加强小学生良好习惯的养成教育的重要性，他们年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。三十四团中学一贯非常重视学生的日常行为规范的养成教育，11月15日至11月19日，六年级两个班的同学进行了一周的行为习惯训练。</p> <p class="ql-block"> 良好行为规范的养成，关键是养成教育，须遵循“从他律到自律”这一规则。要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。德育处何主任首先做了动员，给六年级所有学生讲明了养成习惯的重要性，学校德育处、教务处以及六年级组教师共同制定了符合两个班级学生年龄结构和心理特点的训练计划，习惯养成目标和训练的内容与重点主要训练有三大方面的内容，分别是：课堂行为习惯养成目标、卫生习惯养成目标和集合、出操、行进活动习惯养成目标。</p> <p class="ql-block"> 良好的行为规范养成不是靠几次教育，几个活动就能完成的，它需要老师和学生持之以恒来完成。每天由各科老师对学生行为进行考核，做好记录，使学生的行为表现处于集体的共同监督下，使学生能较自觉地遵守规范。</p> <p class="ql-block"> 由班级卫生委员严格负责，负责好学生的卫生表现，及时做好记录，并且做好教育，每天做好总结工作，真正从细小处入手，把卫生行为规范落到实处。</p> <p class="ql-block">由班主任老师和跟班教师做好早读管理工作，珍惜好时间，进行表扬和惩罚制度，让班级学生真正能意识到学习的重要性，养成自主学习的好习惯。</p> <p class="ql-block"> 学生良好的习惯一旦养成，将终身受益，甚至比学到的知识都重要。学生良好的习惯一旦养成，将终身受益，甚至比学到的知识都重要。.叶圣陶先生曾语重心长地说:好习惯养成了，一辈子受用;坏习惯养成了，一辈子吃亏，想改也不容易了。好习惯是助推器，是助人腾飞的动力;坏习惯是枷锁，是难以挣脱的羁绊。养成良好的习惯，从现在做起，从点滴做起!</p>