百花齐放展风采 砥砺前行强内涵

Sunny

<p class="ql-block">  为了进一步落实"双减"政策,提升教师的专业能力,夯实课堂教学基础,减负不减质,打造高效课堂,2021年11月23日,在田书记的亲自带领下,本部优秀教师团队对东校区七年级新入职教师进行磨课、研课,联合教研正式拉开帷幕。</p> <p class="ql-block"><b> 上 篇</b></p><p class="ql-block"><b> 苦钻研 勤习得 授新课</b></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  漫步秋的殿堂,层林尽染,质朴苍茫;踏着冬的初霜,漫山红叶,气势辉煌。今天是个好日子!天公作美,冬日暖阳。东、西两校区的老师们都早早地来到校园,在王蓓主任的精心安排下,活动有序地开展起来......</p> <p class="ql-block">  同课异构展风采活动分三组进行。第一节授课的三位老师一开始就展现出扎实的基本功,让听课的老师们耳目一新。</p> <p class="ql-block">  柴小莉老师的课设计地生动有趣,授课伊始就深深吸引住了孩子们的注意力。明确的学习目标、清晰的教学思路、恰当的感情升华等,都充分展示出扎实地教学功底。</p> <p class="ql-block">  李元元老师有活力、有方法,教学设计有情有境,对待学生亲和有爱。听前指导有分析、有落实,教学环节走得循序渐进,堪称完美。</p> <p class="ql-block">  薛靓宇老师的口语流利,教态自然,对学生耐心细致;教学重、难点突出,学生的参与度高,教学效果好。</p> <p class="ql-block">  郭丹丹老师的教态自然,语言简炼;Learning aims中思维导图的设计新颖有创意,关注了细节,突出了重点;听力处理链接中考,课堂高效、突破性强。</p> <p class="ql-block">  接下来的几位老师也不甘落后,充分调动着学生的积极性,稳中有细,娓娓道来......</p> <p class="ql-block">  杨昉老师的视频导入很有创意,通过学生感兴趣的游戏吸引着孩子们参与课堂,单词的学习与图文结合,并渗透拼读教学,活动组织的非常高效。</p> <p class="ql-block">  殷暑光老师的课堂设计环环相扣,教学重、难点突出,学生参与度高。游戏设计也轻松有趣,学生们在快乐中学习到了新知识。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  樊俊英老师给学生创造大量的听说练习机会,让学生跟读模仿语音语调。大胆放手让学生总结,充分发挥了学生的主观能动性。</p> <p class="ql-block">  赵惜然老师的课前准备十分充分,导入过渡清新自然,课堂流程较为完整,并且把人文关怀贯穿课堂始终,令同学们的学习轻松愉快。</p> <p class="ql-block">  韩得娣老师从给学生们解读教学目标开始,一堂课娓娓道来,拓展延伸较为丰富,使孩子们的英语学习又上了一个新台阶。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  张乐老师虽年轻,但教学组织得很恰当。学习目标非常明确,有讲授、有检测 ,并给予学生充分的肯定。课堂演绎也不急不躁,稳扎稳打,相得益彰。</p> <p class="ql-block">  姚俊杰老师上课特别有激情,设置的游戏和任务都与教学目标紧密结合,最后从情感上进一步对本节课进行升华—The view is always at the top.</p> <p class="ql-block">  田书记,张校长深入一线课堂,全程跟踪听课,细致了解每一位授课老师对课堂的把控能力以及课后练习达成的效果,全面落实高效课堂。</p> <p class="ql-block">  紧张有序的十二节课下来,同志们收获满满,但在授课的过程中也暴露出许多问题和疏漏有待改善。所以在前进的道路上,我们还任重而道远。唯有披荆斩棘,砥砺前行,我们才能破茧成蝶!</p> <p class="ql-block">  上午听完课之后,顾不上休息,田书记、黄校长和老师们又就此次活动的细节进行着沟通与交流。</p> <p class="ql-block">  也许没有一节课是完美的,但那一张张生动的面庞,一双双高举的小手似乎又做出了最好的诠释。正如肖校长所说:“ 一节高效的好课该如何评价? 首先要有深度、广度、参与度;其次就要看孩子们是不是在课堂上,小口常开,小手高举,小脸通红,两眼放光。”多么贴切的比喻啊,这必将成为照耀我们前行的灯塔!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> <b>下 篇</b></p><p class="ql-block"><b> 重习惯 抓基础 谋未来</b> </p><p class="ql-block">  下午,在亚芹主任的主持下,在五楼录播教室对几位老师同课异构的精彩授课进行点评。</p> <p class="ql-block">  田书记首先就这次活动致辞,希望大家珍惜这次机会做真诚交流,对同志和自己都是一种提高和收获。希望大家在今天的交流中对老师的授课方法,授课问题等提出针对性建议,期待八中大家庭齐心协力、共同进步!</p> <p class="ql-block">  随后,各听课组在领队老师的带领下分组评课、议课。授课老师依次做了发言,共同分析探讨此次活动反映出的共性问题以及相对应的解决方案,诸位老师集思广益,为七年级教师在这关键时期稳中求进,尽可能避免学生分化献言献策。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  老师们也从实际出发,深刻剖析了自己在本节课教与学过程中的矛盾点;自我解读了在以后教学中的切入点,效果极好。常言道,“他山之石,可以攻玉。” 看着新入职教师们一个个认真钻研、虚心求教地热情劲儿,那种瞬间的感动,也只有我们才能体会其中的甘甜。</p> <p class="ql-block">  最后,黄校长对本次活动取得的成效给予了充分肯定,并对下一步听评课工作提出了新的要求。期待本部的家人们多来指导,相互促进,共同成长。</p> <p class="ql-block">  《学记》曰: “教,然后知困;学,然后知不足也。” 在这旭日东升的温暖日子里,让我们脚踏实地,载梦出发吧!</p>

老师

课堂

学生

授课

教学

高效

学习

听课

参与度

教师