<p class="ql-block"> 开展公开课活动，是为全校教师提供相互学习、相互交流的机会，也是提高学校教学质量的一种重要手段。本次活动在四年级一班进行，由杜婉利老师讲授《解决问题的策略——列表法》。</p> <p class="ql-block"> 杜老师的这节课，分为四个层次：复习旧知，引入新课；探索策略；多层练习巩固提升；回顾反思，总结提升。</p> <p class="ql-block"> 在探索策略中，杜老师引导学生通过对条件和问题的梳理，找到数量关系，并说说对数量关系的理解，启发学生思考使复杂问题变得简单的方法，找到解决问题的方法。</p> <p class="ql-block"> 游戏环节激发了孩子们的学习兴趣，加深了对题意的理解👋👋</p> <p class="ql-block"> 投屏展示孩子的学习成果🍊👏👏</p> <p class="ql-block"> 孩子们积极参与，通过板演展示自己的学习所得👍👍👍</p> <p class="ql-block"> 课堂教学部分课件展示</p> <p class="ql-block"> 各位听课老师在活动中认真观摩思考🤔做好记录</p> <p class="ql-block"> 为了使评课活动具有时效性，课后，听课老师在学校会议室就地进行了畅所欲言的交流。大家各抒己见，充分肯定了这堂课的优点，也指出了不足之处，真诚提出了自己对本堂课的教学设想。</p> <p class="ql-block"> 通过备、讲、听、评系列活动，为教师提供了展示、提升和成长的平台，使教师在教学方面得到磨练与收获；使教学研究更具魅力与凝聚力，使校本教研真正地服务于教学，受益于学生。</p>