<p class="ql-block"> 11月23日喻老师以环保和节约为主题开展了一节思政大课堂——《我是一张纸》。本课目标是引领学生认识到一张纸的作用，从而来唤起学生对纸张的爱护和节约。从而升华节约资源，保护环境大主题。</p> <p class="ql-block"> 在结构设计上，这一课喻老师用一张纸导入，引发学生对纸张的关注，然后引导学生从主题图入手，初步了解纸的用途，并谈谈自己身边的用纸情况，得出结论：我们的生活离不开纸，纸张的作用很大。引发学生思考我们应该怎样对待纸张，大树变成纸张的小视频，让学生明白纸张的来源，从而懂得节约用纸就是爱护树木的道理，于是学生开始注意浪费纸张的现象，从而懂得节约用纸的道理。视频的引入意在唤起学生对身边资源的保护意识，以唤起学生的环保意识。而且纸这种材料，学生常见常用，有丰富的感性认识，容易引发学生进行较为深入的科学探究活动，并达到举一反三、触类旁通的教学效果。最后，以金点子的形式要学生感悟节约用纸就在我们身边，要从点滴做起。 </p> <p class="ql-block"> 思政课结束后，周二下午我校思政老师对此次思政课进行了点评、交流。大家一直认为：喻老师的教学表现出沉稳、大气，创设了贴近儿童学习和生活的情境，让学生在真实的情境体验中，与老师平等的交流，与同学的积极合作中领悟到纸的重要性，保护环境的意识也随之内化于心。简单的题目背后有不简单的知识！真是太棒了。本节课通过介绍纸的来历和种类，讲述了纸的来之不易，更与健康环境息息相关，告诉同学们要爱护环境爱护资源，不能浪费纸。思政课教学的最终目的是使学生形成良好的道德行为，是一个长期的过程，而不是一两节课就可以解决的问题。在课下共同行动起来把节约用纸的好方法告诉给身边的每一个人，让更多的人加入到节约用纸的行动中来，使学生的道德认识转化为道德行为。</p> <p class="ql-block"> 通过思政课的学习，我们知道了小小一张纸来之不易，节约用纸就是保护了树木，保护了环境。希望把今天学到的节约用纸的好方法告诉给身边的每一个人，让更多的人加入到节约用纸的行动中来！保护环境人人有责，我们应该从我做起，从身边的小事节约用纸做起。</p>