经夏历秋 淡墨初冬,砥志研思 师心笃行,——伊宁市第二十五中学教研室阶段性培训工作札记

可爱的娟子

<p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">  时光打马而过,不论是经夏历秋还是淡墨初冬,伊宁市第二十五中学的一线教师似乎从未停下过学习的脚步。在上级领导的正确引领下,我校领导高度重视教师业务培训工作并第一时间积极安排部署。校教研室认真协调,扎实落实相关培训工作。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一、闻道溪阴山水好,师行一一遍经过。</b></p><p class="ql-block"><b>1、累计为期8天(覆盖全学科)的培训“人教版普通高中非三科新教材网络培训”犹如一场及时雨,给急需新课程新教材培训的教师们吃下一颗定心丸。我们深感责任重大,未来需要做的事情很多,需要改变的更多。我们感受到了新教材注重了初高中知识的衔接,降低了初高中的台阶,这对于我校的学情意义重大。</b></p><p class="ql-block"><b> 我们明了对教学目标的理解新课程标准提出了三维目标旨在进一步提高学生的科学素养,知识与技能是三维课程目标的基础;只有有了较好的知识与技能的教学,才能有真正意义的过程和方法的教育;只有有了较好的知识与技能、过程与方法的教育才可能有真实可信的情感、态度与价值观的教育。知识的教学要注重科学性;技能的教学要注重规范性;从培养人才的目标出发,学生更为需要的与其说是作为研究结果的知识,不如说是研究方法和研究力。</b></p><p class="ql-block"><b> 我们知道了教师不是“教书”而是“教人”。因此教学策略应由重知识传授向重学生发展方向转变,由重教师教向重学生学转变,由重结果向重过程转变,由统一规格教育向差异性教育转变。 我们必须改变工作方式,充实专业素养。教师之间要更加紧密合作,要不断地改善自己的知识结构,学会开发各种课程资源。</b></p> <p class="ql-block"><b>2、为期3天的“普通高中三科统编教材国家级示范培训” 让我们意识到此次改革不同以往,规模大、力度强、难度高、操作难。有专题讲座理论层面的分析阐述,有实践层面的案例分享,有专家视角的阐述认识建议,内容很丰富,信息量很大。我们深知转变教育观是新课程改革的核心理念,教师要研究自己的教学行为,精心设计自己的教学思路,对教学过程实施有效得调控从整体上把握教材,认真研读教材,对照教师培训教学用书和专家的讲座,弄清教材的编写意图、体系特点,年级特点,把握各个单元之间的联系。精心研读《课程标准》,比较新、旧教材的区别和联系。</b></p><p class="ql-block"><b> 在接下来的学科教学中,我们大家都认为要进行多尝试、多探索,深入研究课标,研究学情,主动尝试各种有效教学,培养学生的问题思维,让学生在课堂学习中理解教材内容,学会自主构建知识框架。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">二、砥志研思勤向学,刮摩淬励共成长。</b></p><p class="ql-block"><b> 崔大军书记根据我校学情和教学现状,提出“三课一会”的要求,对于新课程改革的学习钻研,教研室始终褒有不断学习,步步深入的终生学习理念。</b></p><p class="ql-block"><b>1、8.19到8.21在“普通高中指向核心素养的深度学习改进项目(第二期研修班)”研学当中我们一线教师在3天学习当中继续跟进,收获颇丰。校领导一再告诫我们,要将上级领导组织的培训化到我校的日常教学当中去落实。我们坚信再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无奈到达。教研室工作的所有的点滴积累都要真正做到为学生的成长负责,为一线教师的业务进步负责。</b></p> <p class="ql-block"><b>2、为进一步推进“新课程、新教材、新高考”改革的有效实施,切实推进高中育人方式转变,全面提升教师的新课程教学实施能力,帮助学校培育一批学科带头人与学科骨干教师,打造一批体现新课程理念的示范性教学课例,整体提升学校的学科育人能力和学科教学质量。9月28日我校借助中国教师研修网的平台研习了主题为“互联共研·提质强校” 高中九科联合教研项目相关教研活动。</b></p> <p class="ql-block"><b>3、“双减”背景下作业设计与管理</b></p><p class="ql-block"><b> 10月9日为贯彻落实中央和省“双减”工作有关精神,进一步规范学校教育教学管理,全面提高教育教学质量,坚决扭转一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题,以落实立德树人根本,探讨教育行政部门推进课程教学改革,教研部门深化作业研究,学校优化作业管理和设计路径,从而促进教育教学实现高质量发展。</b></p><p class="ql-block"><b> 本次活动聚焦区域、学校作业管理和设计,通过理论架构、案例剖析和互动交流,分享浙江教育人对区域课程改革、作业管理和作业设计的理论架构、制度设计、实践创新,探讨优化作业改革的机制和保障。此次培训意义重大,为我校一线教师们在作业布置领域厘清误区、提升效率、抓住时效,提供了科学通道。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">三、淡墨初冬霜露浓,师心笃行研学勤。</b></p><p class="ql-block"><b>1、11月5日教研室组织全体教师通过业务学习,认真学习领会《深化改革,全面实施高中新课程》讲座精神。</b></p> <p class="ql-block"><b>2、11月11日和11月12日教研室联合德育处组织全体教职工和全体学生及家长共同学习了《积极心理学在教育教学中的应用》和《家校共育,助力孩子成长》专业讲座。</b></p> <p class="ql-block"><b>3、关于学生的心理健康和网课期间学生的身体锻炼校领导一直以来也十分重视。我们始终认为为党育人就要重视培养拥有阳光心态和健康志趣的学生,这也是我们一线教师始终要牢记的基本点。</b></p> <p class="ql-block"><b>4、为提升教师课堂教学业务,搭建教师团队相互学习、交流和展示的平台,在自治区教育科学研究院的精心筹划组织下,在全疆开展了“2021年普通高中新课程新教材”培训活动。11月15到11月18日,为期4天全学科“自治区新课程新教材培训”,对于深耕于一线的教师而言,真得可以算作干货满满的一份初冬礼物。在各学科组的大力配合下,此次培训让我们在教学理念和教育方法上都成长匪浅。</b></p> <p class="ql-block"><b>教研室主任牛建玲老师认真学习视频</b></p> <p class="ql-block"><b>体育组教师在抽调工作中也不折不扣参加教研室组织的培训学习,为你们点赞!</b></p> <p class="ql-block">精彩课例视频</p> <p class="ql-block"><b>  通过多次培训,我们逐渐达成共识。首先各学科组长应当学会聚集集体智慧,在教学当中增强不断探索进步的意识。其次,大家要有效针对我校学生把握课堂难易程度。最后,一定要根据统编教材和课程标准走出一条适合我校学生的教研教学之路。</b></p><p class="ql-block"><b> 我校主抓教学工作的关鑫龙副校长说过:教学教研之路从来都不平坦,教育人不仅要有孜孜以求、兢兢业业的精神来面对;更要有“白首壮心驯大海,青春浩气走千山”的豪情和毅力 。</b></p><p class="ql-block"><b> 季节轮转更替,岁月淡然前行。伊宁市二十五中的教育工作者们,在不断学习中,当怀有寒风中研墨,落雪处挥毫的底气。毕竟,志在远峰的攀登者,不会陶醉在沿途的某个脚印之中。加油,我们!</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">图 片:各学科组长及各备课组</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">文 稿:王永娟</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">初 审:牛建玲</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">把关审核:关鑫龙</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">签 发:崔大军</b></p>

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