<p class="ql-block">细雨绵绵，情意浓浓。为落实国家“双减”政策，提高教师教学质量，优化作业布置，减轻学生的课余负担，共同促进成长，2021年11月22日，于都县初中语文谢远祥名师工作室一行人来到美丽的丰田初中开展送教活动。</p> <p class="ql-block">步入丰田初中花园似的校园。一座座教学楼，在高低错落的树木的装饰下，更平添了一份勃勃的生机。在校道旁的花草树木随风摇曳，袭来了一阵青草的新鲜，更带来了学习的气息，沁人心脾。</p> <p class="ql-block">第一节课是来自雩山中小学的的王颖老师，她的教学在七（2）班课前激情诵读中拉开帷幕。王颖老师引导学生从“读书名 悟意蕴”“读小引 知背景”“读目录 明内容 ”“学批注 动笔墨”等方面引导学生进行阅读。</p> <p class="ql-block">她引导学生关注文章小引中的关键词“纷扰中”。学生依据自己的理解，自由发言。王颖老师顺势引导，引领学生进一步了解了本文的历史背景。</p> <p class="ql-block">接下来，同学们在王颖老师的指导下，对文章进行认真阅读。并以《五猖会》一文作为阅读范例，在课堂上实践阅读方法。王老师走入学生中，悉心指导学生圈点勾画，掌握阅读方法。</p> <p class="ql-block">最后，王颖老师总结了名著阅读的方法。并布置了阅读拓展训练。</p> <p class="ql-block">第二节课是来自初中语文谢远祥名师工作室的郭小飞老师，上课伊始，他一声洪亮的“公说公有理， 婆说婆有理……”，将所有人的思绪拉进了他的课堂。今天，他讲授的是《言之有据 言之有信》，就议论文如何选材。让学生了解写文章到底谁有理，主要看谁的论据充分。</p> <p class="ql-block">整堂课，郭小飞老师以“言之有据 言而有信”为中心。从“火眼金睛辨真伪”“慧眼识珠扣主题”“星月同辉吐意蕴”“余音绕梁犹在耳”四个环节，扎实稳步地推进教学。</p> <p class="ql-block">最后，郭小飞老师分层布置了今日作业。充分体现了对“双减”和“五项管理”政策的理解和落实。</p> <p class="ql-block">学校刘善荣副校长主持评课活动，并转达了朱校长对此次活动的支持和鼓励。</p> <p class="ql-block">首先，王颖老师讲述了自己上课的思路。课外名著阅读教学，是语文教学中比较新的领域。对于七年级的学生，先要引导学生读目录，读篇章，最主要的是指导学生学习方法。</p> <p class="ql-block">接着，郭小飞老师讲述了自己上课的思路，议论文写作要做到言之有据。平时要培养学生注重积累事实论据。</p> <p class="ql-block">陈淑英老师，首先充分肯定了这两堂课的课堂效果。王颖老师的课充分的课前资料准备，灵活处理课堂教学过程，从童年趣事入手，达到本章节的目的——引导学生“消除与经典的隔阂”；郭小飞老师勇于实践议论文教学，并充分体现分层教学理念等方面，给予高度的评价！</p> <p class="ql-block">谢远祥老师：王颖老师的课设计合理，条理清晰，注重方法指导，学生展示有声有色，课堂广度有内有外，可见教学基础功扎实；郭小飞老师的课是课前准备充分，例子准备充足，教学过程充实，课堂内容充盈。两位老师的共同特点是：概括力强，思路清晰，注重方法指导，善于鼓励性点评。</p><p class="ql-block">谢远祥老师还指出：我们要教会学生学习方法的掌握。但是要记牢：方法的使用要建立在积累之上。</p> <p class="ql-block">同台竞技显风采，博采众长促发展。此次活动不仅展示了两位老师的优秀教学技能，更是给同行的老师们提供了相互学习、借鉴提升的平台！相信大家一定会在探索中且思且行，且行且思，不忘初心，甘于奉献，深钻教材，勇于创新，着力于学生核心素养培养，在“双减”政策下，依然对提升教育教学质量充满信心！</p>