示范引领指方向，“双减”提质在课堂——酒泉市西大街小学开展数学学科带头人、骨干教师示范研讨课

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古人云:“授人以鱼,仅供一饭之需;授人以渔,则终生受用无穷。”为了进一步提升我校教师教育教学能力，落实“双减”政策，打造高效课堂，促进教师专业成长，优化教学质量，打造智慧型教师队伍，充分发挥学校学科带头人及骨干教师的示范引领作用和对青年教师成长的指导作用，11月23日酒泉市西大街小学开展了“双减”背景下数学学科带头人、骨干教师示范研讨课活动。 课堂是学校教学教育的主阵地，也是学生成长与发展的主舞台。六位老师精心准备、深挖教材、巧妙设计，注重充分预设与随机生成的巧妙结合，师生互动浑然天成，大胆放手让学生自主学习、合作探究和自我展示，亮点频出，风格各异，却同样精彩纷呈。他们以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂活动，为数学教研组的同仁们奉献出一堂堂高水平的示范课！ 《看日历》 王克勤老师执教的这节课教学过程流畅，层次清晰。他注重教学情境的创设，以北京冬运会海报为载体，导入教学主题。整堂课王老师始终扮演一个引导者的角色，学生们在他的引导下合作学习、自主探究、认识概念、掌握知识，真正成为了课堂的主人。 《有多少张贴画》 李德涛老师执教的这节课高效、扎实，富有激情，情绪饱满，内容有梯度。拓展延伸可谓是画龙点睛，让孩子跳起来“摘桃子”，在此过程中部分学生展现出多种算法，对其他学生也起到了启发和带动的作用。 《左右》 蒋丽萍老师执教的这节课根据一年级学生年龄小，集中注意时间短，持久性差的特点，以游戏活动贯穿整个教学过程，让学生在轻松愉快的氛围中建构知识。教学活动多种多样，引导学生在玩中学、在乐中悟，体会到生活中处处有数学，也真正实现了以学生为主体，实践活动为基础的课堂教学。 林立的小手，举起的是希望；端正的坐姿，展现的是修养；精彩的回答，绽放的是风采；朗朗的书声，传递的是梦想！ 《去图书馆》 王彩芸老师执教的这堂课环节紧凑，循循善诱，由浅入深地完成了把握重点、突破难点的主旨。整堂课，王老师精讲多练，力促学生当堂消化知识，课堂具有实效性。 《找最大公因数》 马艳玲老师执教的这节课知识衔接紧密，流畅自然。马老师通过引导学生参与探索知识的形成过程，尽可能的挖掘出了学生的潜能，让学生自主形成概念，掌握解决问题的方法。教学过程中练习多样化，层次分明，体现了数学的综合性和应用性，培养了学生的创新思维。 《比赛场次》 王惠玲老师执教的这堂课教学目标达成水到渠成。她能结合实例，探索比赛中的搭配问题，引导学生从简单模型开始寻找规律，提高了学生解决问题的能力，培养了学生的探索能力，发展了学生的数学思维。 示范课结束后，谢淑萍老师、李芸老师、曹艳花老师、李春泰老师、王玉萍老师，王冬青老师对今天的6节课进行了评课，几位老师各抒己见，畅所欲言，肯定亮点，分享收获。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”课堂上，教师更注重知识的整合与迁移，更关注学生的自主与参与，更认同学法的归纳与应用。多维导课，激发学趣；研读文本，自主落地；探知求真，合作生根；得法用法，巩固提升；课内课外，拓展延伸。课伊始，趣已生，课继续，情更深，课已完，意未尽……此次示范课活动的开展，旨在打造高效课堂，落实“双减”政策的同时展现骨干教师们的教学魅力和风采，达到以点带面，教学相长的效果。骨干教师的教学经验是年轻教师们学习的宝贵财富。相信老师们将继续努力学习，在研习中不断碰撞出思想的火花，凝聚起发展的智慧，共同书写好教育的奋进之笔！ 监制：陶建中刘春华图文：马晓超盛飞审核：刘春华