读苏轼《石钟山记》(3)

何太贵

<p class="ql-block">读苏轼《石钟山记》(3)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">存疑,思索,一波三折,一文三澜,在议论、叙述与描写的基础上,引古人言论,参己身探寻,最后得出结论。篇末第三段是苏轼此文要表达的精髓;如此,信人服人。</p><p class="ql-block">而结论的表达,仍极尽转折之姿。“事不目见耳闻,而臆断其有无”,事情不经过亲耳所闻亲眼所见,就凭主观臆断其有无——这一点,有常识的人都知道不是通往客观规律的正确道路。但是,苏轼却沉稳地来了一个反问:可乎?虽为反问,实同设问,答案自在不答之中。</p><p class="ql-block">接着,既引申又回扣。说申引,是在前一句的基础之上;说回扣,乃又照应了开篇引出的郦道元与李渤之说。“郦元之所见闻,殆与余同,而言之不详”。郦道元阐释《水经》在前,应该是后来者同前人,而苏轼此说郦道元“殆与余同”,充分地显示了东坡的自信。确实,在地理著作方面,苏轼不一定有郦道元的贡献,可是就文学上的成就而言,苏轼却远远地超过了郦道元。苏轼认为郦道元的缺憾在于“言之不详”。“士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下”,说的不一定是李渤,而是泛指;郦道元当时注《水经》,“读万卷书,行尽天下山水路”(沈德潜《水经注集释订讹序》),对于大小河道有“躬历山川,亲劳胼胝”的实地考察,后起者大概只有徐弘祖可与之并肩。但是不仅关于石钟山的记叙失之不详,就其他篇章我读来,也有稍觉简略的嫌疑。</p><p class="ql-block">士大夫者,不说全部,但确实有部分只宜于明窗净几、案头文章,有几人能够、愿意亲自在夤夜时独乘一叶扁舟、风浪摇荡于绝壁之下呢?想想苏轼本身,他这一生颠沛流离、辗转奔波于南北东西,这一句里还躲藏着其内心的隐痛呢。而民间底层,有实践经验与切身体会的渔工水师,虽然知道这个“真理”,却不能够形诸语言述诸文字。前者“可乎”是一顿,这里“世所以不传”是一转折。下一句“陋者乃以斧斤考击而求之,自以为得其实”再转,直转至深谷底层,语调之中的讽意已把本段开头第一句的论点完全树立起来。</p><p class="ql-block">但是豁达洒脱的东坡仍留有余地,口吻仍然温和:“余是以记之,盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也。”温和中又见自信。是呀,能写出“但少闲人如吾两人者耳”、“归去,也无风雨也无晴”以及“但愿人长久,千里共婵娟”的苏东坡,这一切在他,都是水到渠成。</p><p class="ql-block">沈德潜《唐宋八家文读本》卷二十三评之:“记山水并悟读书观理之法。盖臆断有无,而或简或陋,均可以求古人也。通体神行,末幅尤极得心应手之乐。”以为苏轼本为游记,而由山水以悟读书观理之法,而我以为苏轼此文乃是先带着疑问,再去探求山水,本意为论证、求解与释惑。还是袁宏道说得通透:“予涉历方内名山,与同志探幽选胜,退必记之。阅坡公集中记述,恍通千古一知己。”(见杨慎《三苏文范》卷十四所引)。</p> <p class="ql-block">附</p><p class="ql-block">《石钟山记》(苏轼)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《水经》云:“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭,微风鼓浪,水石相搏,声如洪钟。是说也,人常疑之。今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也,而况石乎!至唐李渤始访其遗踪,得双石于潭上,扣而聆之,南声函胡,北音清越,桴止响腾,余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也,余尤疑之。石之铿然有声者,所在皆是也,而此独以钟名,何哉?</p><p class="ql-block">元丰七年六月丁丑,余自齐安舟行适临汝,而长子迈将赴饶之德兴尉,送之至湖口,因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧,于乱石间择其一二扣之,硿硿焉。余固笑而不信也。至莫夜月明,独与迈乘小舟,至绝壁下。大石侧立千尺,如猛兽奇鬼,森然欲搏人;而山上栖鹘,闻人声亦惊起,磔磔云霄间;又有若老人咳且笑于山谷中者,或曰此鹳鹤也。余方心动欲还,而大声发于水上,噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之,则山下皆石穴罅,不知其浅深,微波入焉,涵澹澎湃而为此也。舟回至两山间,将入港口,有大石当中流,可坐百人,空中而多窍,与风水相吞吐,有窾坎镗鞳之声,与向之噌吰者相应,如乐作焉。因笑谓迈曰:“汝识之乎?噌吰者,周景王之无射也;窾坎镗鞳者,魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也!”</p><p class="ql-block">事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?郦元之所见闻,殆与余同,而言之不详;士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下,故莫能知;而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之,自以为得其实。余是以记之,盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也。</p>