——大兴中心小学减轻学生作业负担实效做法 百年大计，教育为本，教育大计，以人为本。教育的根本问题就是培养什么样人的问题，繁重的课业负担严重的摧残了小学生的身心健康。随着国家“双减”政策的推进，大兴中心小学领导班子高度重视此项工作，立即召开班子会，在班子会上王玉坤校长就“双减”工作的落实提出了：“三步走”减轻作业负担，推“双减”还孩子精彩童年。 <h3 style="text-align: center"><b>第一步：建制度，让管理有章可循</b></h3> 学校成立以校长为组长，业务校长为副组长的作业管理领导小组，明确工作要求。制定了《大兴中心小学作业规范管理实施方案》、《大兴中心小学学生作业设置与留批要求》、《大兴中心小学作业公示制度》等相关文件，确保学校的作业管理工作更加规范。 <h3 style="text-align: center"><b>第二步：抓过程，让落实更加有效</b></h3> 班主任统筹管理班级作业，每天各班级任课教师将本学科的作业布置情况填写在《作业设计统计表》中，班主任通过查看统计表了解本班的作业布置情况，发现异常及时与任课教师协调，调整学科作业布置，确保作业总量合理，作业质量高。 为减轻学生的作业负担，探讨作业设计的有效途径，分享优秀作业设计的创新思路，切实实现“提质减量”，我校围绕“创新作业设计”这一主题开展了竞赛活动。 为全面落实“双减”政策，改变传统作业设计弊端，让教师建立与之相适应的作业观，我校以《小学作业设计的创新研究》为课题，开展本校教师关于作业设计的课题研究工作。 <h3 style="text-align: center"><b>第三步：勤督查，发现问题及时整改</b></h3> 为确保“双减”工作的有效落实，切实减轻学生的作业负担，同时了解各科教师的作业留批情况，及时发现存在的问题，督促教师改变传统的作业设计观念，我校采取定期检查与随机抽查的方式对各科教师作业的留批情况进行督导检查，并及时与教师进行沟通与反馈。 随着“双减”工作的深入落实，我校强化责任，狠抓落实，督查常态化。切实减轻了学生过重的作业负担，有效地促进了学生的全面发展，健康成长。