时间如流，飘然而过，转眼一个学期已经过去一半的时间，马岔镇中心小学积极贯彻落实国家“双减”政策要求，全面做好五项管理工作，积极有效的开展课后服务。<br><br> 为了使学校的教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后延时服务基本满足学生需要，学生的学习更好的回归校园，开学初，马岔镇中心小学在王康校长的带领下多次召开会议学习并落实适合学校发展的“双减”政策实施思路和方案，利用微信群平台及家长会向家长宣传“双减”，“五项管理”和“课后延时服务”，并且组建了以校长为组长，业务副校长为副组长，教务主任和班主任为成员的“双减”工作领导小组。 在业务副校长的领导下，各教研组重点围绕作业管理机制建设，作业内容，总量统筹，时间控制，布置方式，批改要求，精心设计符合学校学情的作业，各科任教师按时递交每日作业清单，教务处及时在校内公开。 教务处及时对学生及教师的作业和业务进行常规检查，鼓励布置分层，弹性和个性化作业，杜绝重复性，惩罚性的无限作业。对于较好的作业组织学生开展作业展评活动，为学生及老师搭建互相学习交流的平台，不断积累经验，改进作业设计，提高作业质量。 为了提升课堂教学水平，提高教师教学能力，立足有效教研，打造高效课堂的目标，我校定期开展了教师的听评课活动，通过教师之间的互相学习与交流，不断地吸纳他人教学长处弥补自身的不足，以达到提高课堂教学质量，改进教学方法，向课堂40分钟要效率的最终目的。 马岔镇中心小学的学生大多数是留守儿童，父母外出务工，孩子缺少关爱，为了使孩子们能够健康快乐的成长，学校根据实际情况，利用现有的资源，充分开展课后延时服务，主要以课后辅导和培养兴趣相结合，安排学生在教师的指导下做作业，阅读以及开展各种内容丰富，形式多样的兴趣小组和社团活动。 <b></b> 省委教育工委副书记，省教育厅厅长刘建林提出打造“三个课堂”，实施'课堂革命、陕西行动'，全面推动陕西基础教育高质量发展，在减负增效的同时进一步促进素质教育开花结果。其中第三课堂指的就是学生走出校门以外的社会实践和学习锻炼的场所。我校在重阳节这一天，为了让学生更好地了解重阳节有关的民俗，体会传统节日的特殊意义，特地组织学生开展了赏重阳经典诗词，弘扬敬老爱老传统美德和登高实践活动，丰富了同学们的校园文化生活。 文字/王祖梅<div>编辑/蔡永恒</div><div>审核/王 康</div>