<p class="ql-block"> 为了落实“双减”政策，优化课堂教学，提高教学质量，推进双责智慧课堂的深入研究，庆华小学一年级组贺荣荣、于思洁、李毅老师带着《小书包》参与本届“责任杯”同课同构赛课活动。</p> <p class="ql-block"> 贺荣荣老师的课堂“简洁但不简单，亲和而富有情意”，充分凸显了语文学科特点，课上以学生的主动探索学习为基本活动形式，在学习过程中感受语文学习的乐趣，在认知过程中构建知识间的联系，收到很好的教学效果。</p> <p class="ql-block"> 于思洁老师在课堂上面向全体学生，尊重每一位学生，相信学生，引领学生大胆发言，积极展示，充分体现了以生为本的教学理念，让语文课堂教学不仅成为知识传播的基地，更成为培养创造能力的摇篮。</p> <p class="ql-block"> 李毅老师教态自然大方，富有亲和力，耐心细致地听取孩子们的发言。课堂上对于字、词讲解精准，重视课文朗读，引导学生在朗读中感悟内容，在实践中感悟知识。</p> <p class="ql-block"> 评课环节，三位教师先进行了自我反思；听课教师围绕课堂对执教教师的课堂教学进行了点评和深入研讨；张洁主任和王卫宁老师从教学设计、细节处理等方面指出课堂教学的亮点及有待改善的地方，每位青年教师都表示收获颇多。</p> <p class="ql-block"> 此次赛教，为青年教师搭建了一个自我展示的平台，加强了同年级组教师之间的交流和学习，促进了教师的专业化发展，对提高教师授课水平起到了积极的推动作用。</p> <p class="ql-block">责任寄语： </p><p class="ql-block"> 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。虽然没有完美的课堂，但是庆小“双责智慧课堂”将执着于“双减提质”，坚守初心。</p> <p class="ql-block">图文：王卫宁 贺荣荣</p><p class="ql-block">责编：张伟</p><p class="ql-block">编辑：吴晓锋</p><p class="ql-block">审核：张梅</p>