突出学习主题，推进整校研训一一记黄丰桥镇中学十一月份校本研赛培主题活动

贺丰华

为落实县局教师发展中心关于开展十一月份研赛培一体化系列教研活动方案，寓培于教，研赛合一，推进教师工作坊主题研修与校本研修，提高教师综合能力水平，我校在十一周进行了研赛培一体化赛课与研训活动。 这是整校推进教师工作坊主题竞赛与研训活动方案。 　　这是各学科教师工作坊研修主题。根据校长室安排，我们以各学科教研组长或学科骨干教师为召集人，以参培教师为示范者，所有教研组成员教师全体参与，围绕研修主题进行有效校本研训活动。展现一幅幅一体化研赛培的生动图景： 图景1 物理科目参培老师黄飞在上示范课，比较好地体现了物理教师工作坊的研修主题：概念教学与实验教学相结合。有效激发了学生的探究欲望，学生通过探究与体验，科学与创新精神得到培养。 图景2 语文科参培老师陈小玲在展示作文系列化敎学模式。她以＂情＂为切入口，借“景＂“物”抒发不同的情绪，贯穿写作方法指导于教学全过程。学生写作有了思路与方法，作文不再无法下笔和空洞无物，习作文采斐然，效果良好。 图景3 化学科参培老师刘鹏在上实验公开课。她循循善诱，有效激发了学生的探究兴趣，实验方法指导到位，课堂既有序又活跃，学生科学素养得到有效提升。 图景4 小学数学参培老师李杏在上展示课。她用情景串辅助教学，注意选择合适学生生活与社会现象为学习场景，注重实际问题解决与数学思维品质提高。 图景五中学数学参培老师陈莉在上公开课。她注重对学生的数学思维方法指导，将阅读能力与理解能力相结合。因为阅读教材能力则是数学思维的前提，阅读能力强，对数学概念的理解把握也就水到渠成了。 图景六中学英语参培者王艳老师在上英语读写公开课。她口语流畅，对文章阅读理解分析到位，并能提供习作架构（支架）指导学生写作。再展示学生习作并评价，提供了英语读写结合教学模式比较成功范例。 图景七生物学科参培者贺宇媚老师在展示生物模型构建教学模式。她利用各种敎学资源指导学生构建模型即思维导图，帮助学生将实验可视化，知识系统化，颇有成熟师者风范。 邓仁利老师在上道法公开课。她以劳动为主题，串连看图，说视频，小辩论等课堂活动，一改思政课的沉闷与说教脸孔，确是一股难得的淸新范儿。 欧阳虹老师在上心理健康教育公开课。她富激情，语言极具亲和力，用多种形式活动引导学生树立阳光向上正能量的心态，气氛舒缓而轻松，教育效果良好。 各学科其他老师或集体备课或以师傅身份加以指导或本着学习之精神，都参与到研赛培系列活动中来，比较好地诠释了校本研训的真实内涵。 在鸾山中学举行的东乡联片课堂教学比赛中，黄飞老师、贺宇媚老师、刘鹏老师、李杏老师分获初中物理、生物、化学、数学科二等奖，较完整地呈现培训主题，教学效果良好，更展示了自身良好素养与风采！ 接着，在攸县三中举行的东乡联片课堂教学比赛中，又有欧阳虹老师、王艳老师、陈小玲老师分别获得心理健康教育、初中英语、语文学科二等奖，邓仁利老师斩获道法学科一等奖。这些图景、小视频、证书，不就雄辩地证明：学习十培训十反思＝成长？！