<p class="ql-block">主题教学以人性化情景，培养一个能尊重生命价值的孩子，以本土化教育，引导一个会关心生活环境的孩子，以开放式教法，启发一个会解决生活问题的孩子，以社会化教学，指引一个可沟通人际关系的孩子，以生活化教材，教育一个愿充实生活文化的孩子！</p> <p class="ql-block">在我们生活的大自然里，很多东西都和我们息息相关，在地底下有一个奇妙的世界，与我们的生活也有着密切的联系哦！接下来，就让我们带着一颗爱探索的心，一起走进地下的奇妙世界吧！</p> <p class="ql-block">——你见过蚂蚁吗？你知道小蚂蚁的家在哪里？</p> <p class="ql-block">你知道有哪些动物住在地底下吗？你知道蚂蚁的好朋友是谁吗？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">《蚂蚁王国》第一周区角操作花絮🌟</p><p class="ql-block">▶科学区：蚂蚁 蚯蚓 等昆虫的饲养和观察\地上地下动物情景图粘贴操作</p><p class="ql-block">▶美工区：蚂蚁大力士画一画\蚂蚁吃什么剪一剪</p><p class="ql-block">▶语言区：常见地下动物图文配对\地下场景图\找相同字游戏</p><p class="ql-block">▶益智区：上下左右箭头认知\贪吃的小点空间游戏</p><p class="ql-block">目标：</p><p class="ql-block">1.说出2种以上地下动物名称</p><p class="ql-block">2.辨别地上地下动物并进行正确的粘贴</p><p class="ql-block">3.知道2种在地下的场景(地下广场\地铁等)</p><p class="ql-block">4.辨别上下左右箭头空间方位</p> <p class="ql-block">小小蚂蚁，力气大😍</p> <p class="ql-block">新的一周，我们先来了解常见动物吃什么吧。</p> <p class="ql-block">户外是孩子们最好的探索基地，我们一起去“拜访小动物”，寻找他们的家。</p> <p class="ql-block">发现小动物特别兴奋，一个一发现很多小朋友都会过去围观，食物分散在各地观察是否有蚂蚁过去吃，返程途中将食物再装进垃圾袋，孩子们用尽自己的各种方法，去寻找小动物、去喂蚂蚁吃食物</p> <p class="ql-block">我们来到一个提前联系好的庭院里了</p> <p class="ql-block">蚂蚁在地上在树上，蚯蚓在泥土里，刚发现有很快钻进泥土里了，怎么样才能找到小动物并放在自己的小桶里了？</p> <p class="ql-block">小蚂蚁怎么还不来吃我刚才放的食物了？还有哪里有蚯蚓了？这里土很硬铲不动怎么办？这里怎么还有大石头啊</p> <p class="ql-block">都没有抓到虫子🐛我不想回去………户外的探索时间相对有限，有些宝贝没有成功的拜访到小动物的家，返程的途中孩子们依旧在认真、专注的探索和尝试</p> <p class="ql-block">快看，我们还发现了不一样的动物😛😛简直不要太开心哟</p> <p class="ql-block">我们操作独角仙身体部位透明卡片，对独角仙有了更深的认知</p> <p class="ql-block">利用废旧材料，将独角仙简笔画进行装饰和填充哦，我们的小手得到了很好的发展哟，耐心也不错呢</p> <p class="ql-block">独角仙是怎么长大的了？</p><p class="ql-block">卵——幼虫——蛹——成虫</p> <p class="ql-block">独角仙幼虫原来像我们小朋友的年龄一样，有一龄幼虫、儿龄幼虫、三龄幼虫、四龄幼虫、五龄幼虫，他们分别都有什么特征了，对应的数字应该怎么摆放，带来看看我们的小可爱们的操作情况吧</p> <p class="ql-block">独角仙的头上有“角”，这个角让我们多了很多可以学习的内容，“角”字的认知，什么动物身上有角？在哪里？</p> <p class="ql-block"> 自然心▲教育爱课程源于幼儿的生活经验，符合他们的兴趣爱好，也有助于他们经验的提升。👉由真实生活经验为基础，听孩子说，让孩子做， 让孩子在玩中学，学中玩！</p>